学校体育与全民健身运动的思考

根据《体育与健康》课程标准的基本理念,探讨学校体育如何贯彻课程标准,促进全民健身运动的发展.

合肥市举办大型体育赛事的可行性分析

运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,以波特五力模型为思考工具,从合肥市的政治与人文环境、经济基础、体育产业环境、体育硬件设施、赛事运营环境、大型体育赛事的承办经验等方面探讨了合肥市举办大型体育赛事的可行性,并就合肥市举办大型体育赛事的策略提出对赛事引进要合理定位、重视本土品牌赛事的培育等建议。

论我国体育仲裁程序的建构

运用文献资料法、比较研究法,对我国体育仲裁程序的建构进行了研究。认为:我国体育仲裁程序的建构要统筹公正和效益的价值目标,要采取多元仲裁程序形式,在每一程序部分的设计上要注意他们的共性和个性。

高职体育院校创新创业校园文化构建研究

创新创业文化对大学生创业可起到积极的推动作用.当下我国高职体育院校的创业文化建设从理论和实践上都处于起步阶段,界定校园创业文化定义与特点,分析当下校园创业文化的现状,并从物质建设、文化建设、制度建设和保障供给四个层次提出高职体育院校创业文化建设路径对创业带动就业将有着积极的实践指导意义.

学校体育视域下体教融合策略研究

体教融合的落地与实施,得益于社会和学校的有效支持。完备的外部保障、良好的制度设计、科学的组织实施是促进体教融合发展的有效路径,也是体教融合可持续发展的坚实基础。显然,识别基于学校体育教育中“体教融合”的任务与部署,明确其发展指向与要求,阐明其重心和主体,分析其路径与实施,把这一机制互动共生的关系厘清,才能真正认识好、实践好“体教融合”的高质量发展目标。

基础教育阶段体育课程学科设置与教学实施研究

为保证基础教育阶段体育课程教学高质量发展,采用文献法、逻辑分析法,对我国基础教育阶段体育课程的学科架构与教学实施进行考察.通过探析体育课程的逻辑进路与教学设计的机理,梳理解析小学体育课程和初中体育课程教学设计的取向与方式,以期为体育课程的架构与教学实施提供保障,为我国体育课程实现优质教学、优质教育提供坚实的理论支撑.

体育竞赛诚信缺失的原因分析

市场经济环境下,我国信用体系建设相对滞后。在我国体育竞赛领域,还存在运动员年龄造假、性别造假、“假球”、黑哨、兴奋剂事件偶发等不诚信现象。究其原因,主要是由于缺乏诚信社会氛围、体育竞赛参与人诚信水平低、体育竞赛组织管理不完善、体育竞赛法制建设不健全造成的。

健康中国战略下的体育保健与康复专业改革探析

随着健康中国建设上升为国家战略,全民健身与全面健康深度融合。在教育部《体育保健与康复专业教学标准》研制过程中,对体育保健与康复专业建设、人才需求等情况的调研分析显示,行业的快速发展和专业人才的不足给体育保健与康复专业带来了新的发展契机,也提出新的要求。明晰专业培养定位,以体能康复能力、健康指导与管理能力为核心,构建"体医结合、运动保健康复与传统保健康复结合"的课程体系,突出专业特色,深化实践教学改革,才能使人才培养适应体医融合快速发展的新要求,更好地服务于健康中国建设。

论体育强国建设进程中我国竞技体育发展责任

在体育强国建设进程中,我们应转变竞技体育发展观念,树立以人为本发展原则,形成政府、市场、社会三位一体化发展新格局,树立竞技体育可持续性发展目标;打造中国特色的体育文化品牌,塑造国家体育文化形象,提高体育产业核心竞争力;通过竞技体育全球化流动机制,加强国际互动,将"中国模式"和"中国品牌",传向海内外,提高我国国际影响力和话语权,为建设体育强国献策献力.

人际互动视角下体育消费市场细分研究

现有研究常根据收入水平、职业和社会阶层对体育消费市场进行细分,在体育消费群体扩容背景下,有必要从行为角度对体育消费市场进行细分,以更全面地发掘市场规律。本研究通过问卷调查,根据消费水平和人际互动水平对体育消费市场进行细分,通过聚类分析发现了体育消费中存在弱交互型、社交型、高消费型和线上型四类群体,通过关联分析发掘出各群体内部具有代表性的性别、年龄和职业组合,分别在男性和女性两个组合内部发现了相同人口特征人群在互动行为和消费水平上的差异,并据此提出相关营销建议。

新冠疫情期间增加了父代体育人口吗?——基于反向社会化理论的实证研究

从反向社会化理论出发,基于三省一市的调查数据探讨在新型冠状肺炎期间家庭父代体育人口的增减情况和子代对父代的影响。通过运用Logit回归分析,得出以下结论:一是在数量上是受新冠疫情影响,家庭中父代体育锻炼的频率皆有下降;二是在关联上,家庭中父代体育锻炼的情况与子代是否参与体育锻炼有显著性正向相关性。

安徽省篮球运动后备人才现状分析

通过对安徽省篮球运动后备人才现状进行调查和分析,得出了相关结论、提出了相应建议,为安徽省篮球运动后备人才的培养提供相关的资料和数据,为进一步推动安徽省篮球运动后备人才培养和篮球运动的发展提供一些参考.

身体运动功能训练对陆军士兵训练伤病的影响及综合干预效果研究

对我军陆军士兵应用身体运动功能训练体系进行体能训练干预,以观察其对士兵功能水平、军事训练伤发生情况、体能水平以及主观感受度的影响。采用以下方法:从某军区陆军一线作战部队选取205名陆军士兵进行为期16周的实验,将205名士兵随机分成实验组(n=103)和对照组(n=102)。实验组士兵采用身体运动功能训练,对照组士兵采用陆军传统体能训练。在实验前后对两组士兵的FMS得分、训练伤发生率、体能素质等指标进行测试与评估。得到以下结果:在FMS 7个单项测试中,实验组士兵有5项得分高于对照组且具有统计学意义(p<0.05);在军事训练伤病的评估中,实验组总伤病率由58.3%下降到30.1%,对照组总伤病率由56.9%上升到61.8%,实验组伤病率对比对照组显著下降,具有统计学意义(p<0.01);在体能素质上,实验组的各项体能指标均高于对照组;通过主观感受量表调查显示,实验组士兵对身体运动训练体系非常认可,主观接受度较高。取得以下结论:基于身体运动功能训练理念设计的军事体能训练方案能够改善陆军士兵的身体功能性障碍,降低军事训练伤的发生率,且能够有效提高士兵的体能水平,综合效果较好,值得陆军大规模推广。

耳穴压丸与腕踝针干预青少年运动员赛前焦虑及睡眠质量的比较研究

将30例有赛前焦虑及睡眠问题的青少年运动员随机分为A组、B组和C组,分别进行耳穴压丸、腕踝针及安慰干预.结果显示:干预后3组青少年运动员的心率、血压均有所升高,A组、B组的认知、躯体状态焦虑量表评分及PSQI总分均下降,状态自信心升高,对照组(C组)则相反;与对照组相比,A组、B组的心率、认知、躯体状态焦虑量表评分、PSQI总分均下降,A组的收缩压也有所下降,且差异显著(P<0.05或<0.01);A组与B组相比,所有指标均无差异.结果表明,两种干预方法均可缓解青少年运动员的赛前焦虑及睡眠障碍,也可稳定心率、血压水平,干预效应相似.

合肥大学城体育教师资源共享研究

合肥大学城在体育教师资源共享中存在队伍配置不足、共享机制不健全以及体育教师参与共享的意愿不高等问题。通过完善共享管理制度、共享网络平台和共享保障机制等方式创新共享方式,可使体育教师资源共享得到良性发展,并为相关部门的决策提供参考。

基于CDIO理念的高职体育运营与管理专业人才培养模式探究

通过文献资料法、实地调查法对体育运营与管理专业人才培养模式存在的问题进行分析,结合CDIO理念,从构建新型课程教学体系、创新教学方法、完善人才培养方案实施制度、加强人才培养方案的评价体系建设4个方面,来构建基于CDIO理念的体育运营与管理专业创新型人才培养模式,提出基于CDIO理念的人才培养模式的思考,培养高素质应用型技能人才。

技术接受模型下运动数据感知价值对健身课程体验与课程重购意愿的影响研究

随着信息技术和智能装备在体育领域的应用,运动数据已在居民体育运动中扮演重要角色,商业健身课程中的运动数据感知如何影响课程体验和课程重购意愿值得关注。以技术接受模型为基础,采用结构方程模型研究运动数据感知价值对课程体验和课程重购意愿的影响。结果表明,运动数据感知易用性能够正向影响运动数据感知有用性;运动数据感知易用性和运动数据感知有用性均能正向影响课程体验;运动数据感知有用性能直接正向影响课程重购意愿,也能通过课程体验间接正向影响课程重购意愿,且直接影响效应大于通过课程体验的间接影响效应。

基于协同过滤技术的电商用户重复购买行为预测模型构建

由于电商平台用户浏览方向随机性较强,感兴趣信息量巨大,对用户重复购买行为的预测难度较高。为增强用户体验感与满意度,提高电商服务质量,构建基于协同过滤技术的电商用户重复购买行为预测模型。获取电商用户历史数据集,从用户-商品、用户-商品品类两个层面提取与用户重购行为具有强关联性的统计、衍生、行为衰减特征,将其输入到XGBoost算法中,预测用户是否有重复购买行为。采用协同过滤算法建立重复购买行为用户的评分矩阵,通过Pearson相关系数衡量两用户间的相似度,确定重购行为用户的最近邻集合。根据最近邻用户对目标商品的评分计算重购行为用户对目标商品的评分,获取评分高的数个商品生成推荐列表,实现电商用户重购行为预测。实验结果表明:该模型能够实现重购行为用户的预测,CART树数量为500、特征量为60、推荐列表长度为3时,该预测模型预测性能最突出,推荐结果的用户评分可达9.8。

基于社会流动的归化运动员社会融合研究

运动员归化是体育事业发展中的“双刃剑”,要最大化发挥好归化运动员的积极效应,就必须促进归化运动员同社会融合。基于社会流动视角以及社会融合的理论架构,解构了运动员归化的社会流动动因。重构了运动员归化与社会融合发展的对策:整合措施,加快经济融合;身份认同,促进文化融合;保障权利,公平政治融合。

“互联网+”视角下ITMC沙盘模拟实训教学体系构建研究——以安徽体职院为例

互联网背景下,ITMC沙盘模拟教育是一种全新的情景模拟教学课程,学生分组演练,模拟企业运作过程,弥补了传统课程中体验感不足的缺点。该文分析安徽体职院体育运营管理专业前期实践教学现状,存在人才培养难以满足市场需求、尚未形成专业的实训教学体系、实训教学资源不足、实训教学评价体系仍需完善的问题,从教学目标、课程内容设计、教学方法创新、教学考核体系角度提出构建ITMC沙盘模拟实践教学体系的对策建议。