三维构成教学引入校园景观小品应用研究——以安徽信息工程学院为例

三维构成作为艺术类学科的基础性课程,对于设计思维与艺术审美的培养具有重要作用.目前多数艺术院校将立体构成并为三维构成设计,但是在高校的教学实践中仍然存在一些不足.需要将实践项目引入教学过程当中,安徽信息工程学院将三维构成教学引入校园景观小品的设计与制作,成为校园风景中的一大亮点与特色.

基于项目教学法的网页设计教学系统研究

采用具有明显难度差异的实际工程项目作为能力层次递进的实施载体对于打破传统教学模式、提高学生的实际项目经验具有积极意义.基于此,开发了一款基于项目教学法的网页设计课程教学系统,该系统采用C/S架构,MVC开发模式进行整体架构设计,采用K-means聚类算法进行数据无监督聚类.通过实际验证得知,该系统能有效提高网页设计课程教学效果,对于提高学生的实践和创新创业能力具有较大意义,符合新形势下的教学改革趋势.

基于工程能力培养的制图课程教改

设计制图是产品设计专业一门实践性较强的专业课程,在培养学生工程和创新能力中具有重要地位.立足于高校设计制图课程教学现状,分析其教学过程中存在的问题,结合产品设计专业人才培养目标及教学要求,以培养学生工程实践能力为核心,对设计制图课程提出了教学改革措施,以期进一步提高设计制图课程教学质量.

“跨界设计”理念在工业产品设计中的应用研究

随着工业4.0浪潮的不断冲击,传统工业产品设计难以满足制造业市场的多样化需求。而"跨界设计"这一设计方法可以为工业产品设计提供新的思路。通过对比分析工业产品设计和室内设计之间的联系与差异,可以得出工业产品设计可以与室内设计进行良好的"跨界",从室内设计中汲取新的思路和灵感。通过以装箱机器人为例,对工业产品设计与室内设计的"跨界"进行了尝试。通过对设计成果的分析,确认了"跨界设计"这一设计方法和策略在工业产品设计领域的可行性。

主题公园科技文化融合景观特质设计研究——以芜湖方特东方神画主题公园为例

主题公园以迅猛的发展态势,打造了一系列主题园区。主题公园依托科技手段融入文化特质,创造出独具特色的旅游资源,吸引着人们前来体验。本研究通过针对主题公园景观特质设计进行分析,得出城市主题公园景观规划设计不仅在于科技项目物质要素的组织,更在于文化特质的注入,通过文化特质与科技特质相互融合,实现景观的独特性与丰富性,加强人们的体验感知。

跨界设计——文学影视作品经典形象在产品设计上的应用研究

随着媒体技术和传媒技术的飞速发展,文学影视作品对人们生活的影响也越来越深远。产品设计如果可以从文学影视作品中汲取元素或形象,就可以很大程度的提高自身的适应性。通过了解文学影视作品的特点,归纳文学影视作品与产品设计间的联系,分析出了文学影视作品对产品设计的重要意义。提出了产品设计"跨界"文学影视作品的方法,并以工业机器人产品设计为例,对"跨界"方法进行了验证。确认了产品设计"跨界"文学影视作品的意义和价值。

徽文化文创产品的开发实践与思考

随着当今社会的快速发展,文化的地位也日趋重要。徽文化作为安徽本土文化,也在跟随时代的潮流不断推陈出新,徽文化文创产品作为徽文化的衍生品,要植根于文化并设计出为消费者所接受的艺术品。

应用型高校动漫速写课程的转型思考与实践

当前应用型高校动漫速写课程教学存在很多问题,如课程设置与培养目标不符,课程沿袭传统教学模式,专业教育脱离行业市场,等等。深入推进该课程转型与改革,应坚持课程定位与培养模式相统一,多维度推进创新性训练,课程设置紧跟市场需求,完善考核体系。