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题名雏鸡复方敌菌净中毒及解毒试验
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作者
陈会良
吴齐鸿
顾有方
韩金余
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机构
安徽技术师范学院
安徽省全椒县武岗中学
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出处
《青海畜牧兽医杂志》
2002年第4期16-16,共1页
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文摘
本试验选用90只海兰蛋鸡研究复方敌菌净中毒及解毒。试验鸡随机分成A、B、C三组,每组 30只,分别饲喂含0.1%Co DVD全价日粮、0.1%CoDVD的全价日粮和饮用0.5%NaHCO3水以及不含药品的全价日粮。结果表明A、B组鸡分别在第4、8天出现中毒现象,C组鸡正常,0.5%NaHCO3水对C0DVD仅有一定的解毒作用。
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关键词
雏鸡
复方敌菌净中毒
解毒试验
药物中毒
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Keywords
Co DVD, Poisoning .Detoxification, Chicken
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分类号
S858.316.9
[农业科学—临床兽医学]
S859.795
[农业科学—临床兽医学]
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题名鸡球虫早熟株的选育及虫苗研究进展
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作者
韩金余
陈军
顾有方
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机构
安徽省全椒县武岗中学
安徽技术师范学院动物科学系
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出处
《畜禽业》
2002年第9期Y014-Y015,共2页
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基金
安徽省科技厅重点项目(00023067)
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关键词
疫苗
使用方法
生活史
鸡
球虫
早熟株
选育
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分类号
S852.723
[农业科学—基础兽医学]
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题名探讨向量法解代数、几何、三角、物理问题
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作者
杨其平
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机构
安徽省全椒县武岗中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第6期5-5,共1页
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文摘
向量是中学数学的重要概念之一,它是从物理学和工程技术抽象而来,连同它的运算法则、性质都源于实践,反过来,向量的理论和方法又为解决实际问题提供了有力工具,在平几、解几、立几、物理等领域中均有广泛的应用.
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关键词
物理问题
向量法
代数
几何
三角
中学数学
工程技术
运算法则
实际问题
物理学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名解题的第一环节——观察
被引量:1
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作者
何泽沛
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机构
安徽省全椒县武岗中学
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出处
《安徽教育学院学报》
2001年第3期73-73,75,共2页
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文摘
本文讨论了在数学解题过程中怎样培养学生掌握观察的方法 。
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关键词
观察能力
数学教学
学生
培养
解题能力
中学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名一个几何不等式的简单证明
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作者
刘仕荣
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机构
安徽全椒县武岗中学
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出处
《中学数学教学》
1999年第3期38-38,共1页
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文摘
最近,文献[l]、[2]中分别利用不同的方法证得如下一个几何不等式:
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关键词
几何不等式
幂平均不等式
加权幂平均
实践与认识
正项几何规划
等号成立
简单证明
凸函数
当且仅当
数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名综合应用自由落休的打点纸带
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作者
孙仕胜
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机构
安徽省全椒县武岗中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第7期34-34,共1页
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文摘
在“验证机械能守恒定律”的实验中,将打点计时器固定在支架上,以使其纸带能不受任何阻碍地下落;把纸带固定在重物上,纸带穿过打点计时器,手提纸带,使重物静止在靠近打点计时器的地方;接通电源(T=0.02s),松开纸带,让重物自由下落,计时器就在纸带上打下一系列小点;重复实验儿次,从儿条打点清楚的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2毫米,
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关键词
纸带
打点计时器
自由下落
机械能守恒定律
阻碍
综合应用
静止
距离
实验
重复
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名概率的基本定理在遗传几率计算中的运用
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作者
韩金余
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机构
安徽省全椒县武岗中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第7期10-11,共2页
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文摘
几率是某一可能发生事件的估计,指特定事件、总事件的比例,其范围是1-0,高中生物教材中,遗传变异部分没有明确指出,遗传几率问题主要依据概率的基本定理,学生只能根据遗传图解来统计推算.对许多练习(遗传图解复杂的)难以解答,很棘手,失分率很高.运用概率基本定理,可使复杂的几率计算问题简捷,起到事半功倍的效果.
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关键词
概率
基本定理
分率
高中生物
计算问题
练习
学生
几率
事件
估计
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名静摩擦力的分析和计算
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作者
孙仕胜
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机构
安徽省全椒县武岗中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第6期46-46,共1页
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文摘
由于静摩擦力的大小、方向及对物体的作用比较复杂,再加上生活中对摩擦力所获得的片面的,甚至是错误的感性认识,因此对静摩擦力的分析和计算还存在不少模糊的认识,下面将分别举例说明.
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关键词
静摩擦力
举例
感性认识
物体
方向
错误
大小
模糊
存在
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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题名如何过渡好小升初的数学学习
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作者
刘春松
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机构
安徽省全椒县武岗中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期111-111,共1页
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文摘
知识与素质的并重提高,困惑着学生和家长,更给教育工作者提出了更高的要求。社会发展对人才知识的具备、自身素质的看重,围绕着个人能力的综合化、个性化、以及人才类型的多样化对教育创新发出了新的挑战。而数学教育者对人才的逻辑培养、创新思维,发散思维的养成起着决定性的作用。
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关键词
开放式
学困生
衔接
发散思维
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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