疫情期间公安院校线上教学的认识和思考--以安徽公安职业学院为例

新型冠状病毒肺炎疫情推动了"线上教学"在教学机构的广泛应用。全日制高等职业学院的线上教学,其实质是把课堂教学迁移到网上实施,是一种既不同于传统课堂教学,也不同于一般网络课程的全新的教学形式。面对一系列的新问题、新要求,教师要熟悉教学平台的操作,深入挖掘直播平台的功能,变"讲授为主"为"辅导为主",做好教学评估和准备,完善课程资料包,及时布置拓展作业和开展总结评价,教学管理部门要对课程和课时进行分类设置和分批安排,拓宽教学资源,开发建立群体平台,实现教师、学生、实践教官的广泛交流,促进各地公安院校课程共建共享。

新时代公安院校大学生思想状况研究——以安徽公安职业学院为例

随着全国公安体制改革的深入推进,公安院校大学生的思想状况呈现出一些变化,价值取向多元化、理想信念平淡化、责任意识缺乏化、自我认知盲目化等。究其原因主要是在精神文化层面职业担当与功利主义之间的矛盾、行为文化层面共性需要与个体差异之间的矛盾、制度文化层面刚性管理与柔性管理之间的矛盾。结合习近平总书记对青年讲话精神,提出要在价值引领、忠诚警魂、文化育警、以人为本、队伍建设五个方面加强公安院校大学生的思想建设。

用于网络攻防教学的AWS+Docker网络实训平台设计--以安徽公安职业学院为例

针对现有网络攻防实验环境的不足,基于AWS与轻量级虚拟机Docker技术设计了适用于网络攻防教学的实训平台。采用B/S+C/S架构,包括CTF靶机和AWD混战两部分。详细说明了设计原理和平台组成,描述了Linux环境、Docker配置、已有靶场、CTFD自定义靶场和awd-platform的搭建步骤。该平台已应用到教学实践中,使用效果表明可以满足教学和实战要求,提升了学生的网络攻防能力。

大思政教育格局下公安院校入学教育模式的实践与探索——以安徽公安职业学院为例

贯彻落实全国高校和全国公安院校思想政治工作会议精神,突出立德树人中心环节,实现全程育人、全方位育人,需要公安院校因事而化、因时而进、因势而新。加强新时期思想政治教育,公安院校学生管理工作应着眼"大思政"观念,强化"管理育警"职能,配合思政课主阵地,抢抓入学教育的先机,对于打造"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的预备人民警察具有重要意义。近年来,安徽公安职业学院以"下好先手棋、夯实从警梦"为指导,通过加强公安梦想教育,加强忠诚警魂教育,加强警察意识教育,创新公安院校入学教育模式,有效激发了公安大学生学习训练热情、永葆政治本色、锻造优良作风,对新时期公安大学生思想政治教育作出了有益探索。

公安院校人才培养工作状态数据采集平台的填报实践与思考--以安徽公安职业学院为例

本文主要从公安院校人才培养状态数据采集平台的填报实践入手,分析公安院校的数据特点、填报过程中存在的问题以及解决的方法,以期能充分利用和发挥人才培养状态数据采集平台的促进功能,进一步提高公安院校人才培养的质量。

浅谈公安职业教育实践教学的岗位实训环节——以安徽公安职业学院为例

岗位实训是对传统毕业实习活动进行调整改革,在吸收其合理要素基础上给予增容强化,优化教学元素,激活教学功能,增强教学实效,实现实习实训相融合,教学与实战相对接,突出学生综合素质和警务实战能力培养的实战化教学模式。根据岗位实训特点,在组织实施中,应建立和完善教学管理制度和方法体系,把握重点环节,规范教学过程,确保教学活动规范有序有效开展。岗位实训作为实践教学体系中关键的教学环节,加强研究,将有助于推动具有公安职业教育特色的校外实践教学创新发展。

社会治安防控视域下推进主动警务模式探微——以安徽省界首市公安局实践为例

贯彻党的二十大精神以推进市域社会治理现代化,应进一步强化主动警务模式的实施,通过主动发现、主动研判、主动防范等一系列主动举措,深入打击扰乱社会秩序的违法犯罪行为,以更好地提升社会治安防控能力和提高人民群众安全感的一种新型警务模式。安徽省界首市公安局通过主动警务模式的一系列实践探索,进一步提高了市域社会治理能力,为各地公安机关提供了很好样本。然而在推进中主动警务模式还存在着民警思想认识不到位、对主动警务理解片面、体制机制不够顺畅、警务协同能力不强、专业化队伍亟待加强等问题。为此,需要转变思想观念以赢得工作主动,加强顶层设计以确定主动警务模式主体架构,加强专业化建设以打造过硬公安铁军,深挖警力资源以提升主动警务工作质效。

基于“校局合作”的公安院校课程实践教学的探索与改进——以“刑事影像技术”课程为例

公安院校作为培养新时代警务人才的主渠道和主阵地,肩负着为公安队伍源源不断输送高质量人才的职责使命。推进新时代公安队伍革命化正规化专业化职业化建设,需要从源头抓起,提升教学质量和效果,推进人才培养不断向高素质、高质量发展。开展校局合作是专业人才培养的重要手段,利用校局合作共建平台,推动课程实践教学改革,持续优化“教学研练战”一体化人才培养模式,将理论与实践、课堂与实战有机结合,提升学生警务实战能力,着力培养符合新时代公安工作需求的应用型人才。本文以公安院校刑事科学技术专业必修课程“刑事影像技术”为例,探讨校局合作在课程实践教学改革中的作用。

大数据思维下公安情报实训课程体系构建研究

在大数据对情报工作的颠覆性影响和当前公安情报类人才培养不足的背景下,基于大数据思维构建公安情报实训课程体系具有紧迫性。实训课程体系应以大数据文化感知为导向、以计算机应用能力培养为辅助、以优化人才综合素质和能力为核心、以“实践+实习+见习”环境育人为牵引,架构出公安情报类实训课程体系六个基本实训模块,并辅之教师队伍、教学资源库、实训基地等的优化建议。

试述如何提高公安民警的职业认同感——基于对A省民警职业认同感有关情况的调查

警察工作任务繁重、执法环境恶化、职业发展空间狭窄、民警心理压力大等原因造成公安民警的职业认同感弱化,这是当前阻碍公安队伍正规化、专业化、职业化建设不断发展的突出问题。应从紧抓思想教育不放松,深化公安机关和人民警察管理体制改革,切实解决民警执法权益保护,帮助民警解决工作生活实际困难和营造良好警营文化方面入手,提高民警职业认同感,推动公安队伍建设更好地向正规化、专业化和职业化方向发展。

县级公安机关警务实战化建设的实践与思考——以安徽省宁国市公安局为视角

县级公安机关作为最重要一线实战综合单位,担负着＂打、防、控＂的重要职责,直接回应人民群众安全需求,其警务实战水平如何,事关一方长治久安,深深影响人民群众的安全感和满意度。如何推进县级公安机关警务实战化建设,安徽省宁国市公安局（以下简称该局）进行了有益探索。

论公安高等教育职业化的必要性和实现途径

公安高等教育职业化是指公安高等院校按照公安工作的性质和要求来培养人才,使之达到与之相适应的质量标准和规格要求,它包括公安职业意识、公安职业道德、公安职业素养和技能等方面的培养,

群众视野下公安工作现状分析——以安徽某地区“大走访”开门评警走访调查为依据

国务委员、公安部部长孟建柱2011年1月6日在全国公安机关深入开展“大走访”开门评警活动电视电话会议上强调，“人民群众的安全感和满意度始终是衡量公安工作的标准，专门工作和群众路线相结合永远是公安工作的生命线。”如何全面真实地了解人民群众对公安工作的评价和看法，进一步改进和加强新时期公安工作，构建和谐警民关系，公安部党委部署的“大走访”开门评警活动是一条推陈出新的有效路径。

公安派出所民警的工作压力与职业倦怠的相关分析

通过对某省派出所民警进行调研,研究派出所民警工作压力、职业倦怠情况以及压力与职业倦怠各维度的关系。结果显示,某省派出所民警的工作压力较大;已经出现了职业倦怠,并且在情绪衰竭维度表现较为明显;工作压力与职业倦怠以及职业倦怠的三个维度均有显著相关性,但是在工作压力的六个维度方面,工作特点、职业风险与职业倦怠以及三个维度并不相关,组织管理、社会环境、家庭工作矛盾、身体健康四个维度与职业倦怠以及三个维度有显著性相关。这说明派出所民警并不会因为工作任务重,负荷大,工作较危险而出现倦怠现象,但是管理体制、领导的风格、考核制度、群众是否支持和理解、工作与家庭之间是否有矛盾、身体是否健康等会直接影响到职业倦怠。基于此,应该从社会层面、组织层面、个人层面进行缓解工作压力和职业倦怠。

公安民警角色失调与职业倦怠研究

公安民警由于职业的特殊性,在工作和生活中扮演多种角色,容易产生角色不清、紧张、冲突等角色失调的情况。长期的角色失调得不到缓解,会产生焦虑、烦躁等负面情绪,严重影响民警身体、心理健康,造成职业倦怠。要缓解角色失调带来的职业倦怠,就需要厘清角色关系,认清角色内涵,从民警个体、公安机关、家庭等多方面着手,构建稳定的社会支持网,为民警干事创业提供良好社会环境,便于其更好地履行自己的职责。

以党的二十大精神为引领全面推进公安思想政治工作现代化

党的二十大擘画了中国式现代化的宏伟蓝图,为实现党的第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴注入了强大动力。实现新时代公安工作现代化,要运用好公安思想政治工作的巨大引领力和强大感召力,充分把握国情,坚持与时俱进,坚持政治工作与业务工作相平衡,推进公安思想政治工作时代化;发扬传统优势,坚持继承创新,强化荣誉激励,推进公安思想政治工作特色化;坚持以警为本,突出因人而异,做到情理交融,推进公安思想政治工作精细化;坚持齐抓共管,做好保障落实,完善考核评价,推进公安思想政治工作实效化。

公安院校食品药品环境犯罪侦查技术专业建设的实践检视与拓展思考

食品药品环境犯罪侦查技术专业是2021年教育部新设本科专业,为行政执法与刑事司法部门培养掌握食品药品环境领域违法案件的情报研判、案件侦查、法律适用、检验鉴定、预测预警等专业知识的执法人才。目前全国35所公安院校中仅有4所院校增设了此专业。由于该专业属于多学科交叉融合新兴专业,因此,在专业培养目标、人才培养规格、师资队伍建设、课程建设、教材编写、实验实训教学建设、教学实体部门设置、合作育人机制建设等方面仍需要开展大量基础性工作,在差异化人才培养方案制定、高层次人才培养、深度科研工作等方面需要大量开创性工作。

公安基层执法困境的调查研究及对策探析——基于A省F市K派出所被投诉情况的调查

2021年习近平总书记在贵州考察调研时曾提出:“基层强则国家强,基层安则天下安,必须抓好基层治理现代化这项基础性工作。”基层社会治安治理是基层治理的重要基石,抓好基层社会治安治理考验着各级公安机关的执法水平。当前做好基层公安工作已然成为新时期公安机关改革的共识,但在实践过程中我们仍然发现在“应然”和“实然”之间存在着一定的距离,有必要对基层公安工作进行深入的调查研究。

公安视域下民用无人机“黑飞”执法困境与对策研究

随着民用无人机的迅猛发展和广泛使用,无人机“黑飞”影响航班运行、失控砸伤群众、侵扰重要区域等问题日益凸显,严重威胁航空安全、公共安全和国家安全,带来的风险和挑战不容忽视。因此,有必要按照《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》对于公安机关职责的规定,对民用无人机“黑飞”行为进行法律界定,针对当前执法困境,从完善执法规范、提升执法能力水准、分级管理打击和树立安全飞行理念等方面提出治理对策建议,以期提升公安机关监管和处置工作能力,切实保障维护航空安全、公共安全和国家安全。

新时代背景下公安院校警务战术课程实战化改革研究

警务战术课程的建立,尚处在起步阶段,专项技能训练及专项战术指导并不成熟。该课程的教学目标是要求学员学习警务战术,掌握各类战术的理论知识及战术方法,并通过实践操作演练的方式,提高学员的实战能力。新时代的警务战术课程,需以实战化为导向,从实战出发,切实提高学员的实战能力,公安院校应创新警务战术训练教育理念,执行警务战术课程改革,以合理、优质的教学内容及教学手段,切实提高警务战术课程教学质量。