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“香”留心底,韵味悠长——《桂花雨》第二课时教学设计
1
作者
杨光琼
王涛
《小学教学参考（语文版）》
2009年第9期51-51,共1页
一、寻“香”质疑 1．通过上节课的学习，我们知道，作者非常喜欢——？（桂花）
关键词
《桂花雨》
课时教学设计
“香”
韵味
学习
下载PDF
职称材料
从兴趣入手——《自己去吧》教学建议
2
作者
王涛
杨光琼
《小学教学参考（语文版）》
2001年第11期15-15,共1页
关键词
教学建议
下载PDF
职称材料
题名
“香”留心底,韵味悠长——《桂花雨》第二课时教学设计
1
作者
杨光琼
王涛
机构
安徽
六安市
金安区
梅山路
小学
安徽六安市金安区五里墩小学
出处
《小学教学参考（语文版）》
2009年第9期51-51,共1页
文摘
一、寻“香”质疑 1．通过上节课的学习，我们知道，作者非常喜欢——？（桂花）
关键词
《桂花雨》
课时教学设计
“香”
韵味
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从兴趣入手——《自己去吧》教学建议
2
作者
王涛
杨光琼
机构
安徽六安市金安区五里墩小学
出处
《小学教学参考（语文版）》
2001年第11期15-15,共1页
关键词
教学建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“香”留心底,韵味悠长——《桂花雨》第二课时教学设计
杨光琼
王涛
《小学教学参考（语文版）》
2009
0
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职称材料
2
从兴趣入手——《自己去吧》教学建议
王涛
杨光琼
《小学教学参考（语文版）》
2001
0
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