也谈“课堂气氛活跃”

随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式都在悄悄地发生变化,语文课堂逐渐'活'了起来,课堂上变得热热闹闹、充满活力。可以说,课程改革给教学带来了盎然生机,但是也有一堂课下来,只见热闹的活动,不见文本的有效阐发、挖掘与共鸣的现象。也就是说,这样的课堂存在一些问题,值得我们反思。

如何提高初中语文教育教学质量

初中作为人一生中学习的关键阶段,语文教育能够帮助同学们打下坚实的基础,并不断实现对科学文化知识的学习。本文通过对初中语文教学质量提升必要性的介绍,说明了如何提高初中语文教育教学质量的方法,仅供各位教育同仁们参考使用。

基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略研究

本文简单讲解了初中语文教育教学的含义与作用,并且对于当今社会初中语文教育教学中存在的问题进行了反思与研究.教学可持续发展能力提升的基础是教学反思,所以针对这些问题又提出了许多可行的方案,以便于提高初中语文教育教学质量与水平,让初中语文教育工作者在实际教学工作中能够保持开放,乐观的心态.初中语文教育工作者也应该提高自身综合素质,为学生未来的发展奠定坚实的基础.

关于初中英语写作教学的思考

一直以来英语课程都是初中生学习的重中之重。作为初中教育环节的重要组成部分,英语创意写作教育也是重中之重。文章中,创作者结合自身的教学工作经验,对初中英语写作教学进行分析,及提出初中英语创作的对策,具有一定的现实参考意义。

刍议英语教学活动中互动合作学习模式的运用

基于新课标要求改革传统英语教学模式,这是当前初中英语教师的重要任务。遵循以生为本原则,创设互动合作学习模式,有利于突出学生在学习英语中的主体地位,让他们在和谐、生动的英语课堂学有所获,提高英语教学实效性。本文围绕初中英语教学的主要内容,探讨互动合作学习模式的运用策略。