科教产教融合视域下农科研究生培养的安徽范式

研究生教育是国民教育的重要组成部分,其人才培养质量直接影响科教兴国、人才强国和教育强国战略的实施。然而,多年来我国农科研究生培养一直存在着学生务农思想不够牢固、实践能力不强和多元主体协同育人机制不畅等问题。为此,安徽农业大学坚持价值导向、创新导向和应用导向,注重科教产教融合,通过共建“四位一体”思政育人平台,推进人才链、产业链、创新链“三链协同”,着力构建纵横“双向联动”农科研究生培养大矩阵,推动农科研究生教育的区域性、系统性、综合性改革,实现了农志强、本领强、思维新的新时期农科人才培养目标,形成了农科研究生培养的安徽范式。

新质生产力赋能农业高质量发展路径研究

新质生产力是习近平总书记立足我国基本国情及经济发展特征所提出的创新性理念,在国民经济各行业中发挥重要作用,对于建设农业强国,实现中国式现代化具有极强的指导性。发展新质生产力是新时代对农业发展的明确要求,是建设农业强国的现实需要,是农业产业结构优化的关键动因,是农业竞争优势的来源所在。新质生产力主要从推进农产品质量提升、拓展优化农业市场、改善城乡二元结构、促进农业可持续发展四个方面赋能农业高质量发展。实践中,应坚持以科技创新为新引擎、以智能数字为新介质、以农业新兴产业未来产业为新阵地、以高素质人才为主力军、以绿色可持续发展为新底色,促进新质生产力赋能农业高质量发展。