数学能力取决于数学思想方法——由一道中考试题得到的启示

应用数学解决问题的能力既是“数学课程标准”中一个重要的课程目标，也是考查学生综合素质的一个重要依据．综观2009年各地中考数学试题，很容易发现这样一个特点：中考不再只是考查学生积累了多少“双基”，而是考查学生运用“双基”解决具体问题的办法与能力．试题重视对逻辑推理能力的考查，注意了适度论证，

谈谈数学教学中板书设计的几种类型

板书是指在课堂上，教师为强化教学效果并便于学生记笔记而写在黑板上（或制作幻灯片，使用投影仪）的文字、符号、图表等，借以向学生传递教学信息的一种教学行为方式．教师可以通过板书把一个相对完整的知识体系在视觉空间里，简明扼要、步步叠加地展示出来，从而弥补教师讲授的不足，以达到辅助教学的目的．

站着上课的形象

什么样的将带出什么样的兵,什么样的师教出什么样的生。有人主张教师走下讲台,弯下腰来与学生平等对话;有人建议对学生多赏识、多激励;有人认为教师要抛却师道尊严,维护学生的自尊,学生爱学什么教师就教什么,顺其自然,因势利导……不可否认,各有各的道理,各有各的教法。记得有一次,我走下讲台与坐在前排的一名女生谈话。女生的个子很矮,为了和我说话,她不得不仰着脸。看着她吃力的样子,我习惯性地躬下身子,以便和她进行"平等对话"。没料到她突然离开坐位跳上讲台,差不多平视地和我说话。站在讲台上的她声音变得铿镪有力,眉宇间充满了自信,一副很神气的样子。

分解因式还有一种特殊方法——设零消元法

分解因式在初中数学学习中占有较大的比例,作用大,意义深,对分式的约分和通分以及一元二次方程的解法都起着非常重要的作用.又因多项式的形式各异,所以不管哪种版本的教材,对分解因式的方法和步骤,在内容编排上都是逐步进行的,教师要引领学生首先提取公因式,然后再想着套用公式.无可非议。

推开门,有一个微笑的世界

第一次在县城参加中考时,父亲从乡下赶来,说不住校,一起到外面住旅馆。旅馆干净、僻静,有开水,有风扇。父亲要我自己睡,说到时候会叫醒我。他坐了一会,起身出去,要到我姑奶家去,说好几年没去了。第二天早晨5点多我就醒了,

中考口语交际题解题指导与训练

口语交际包括听话和说话两个方面，除少数地方考查听力以外，大多数地方的口语交际试题均为用笔写出要说的话，即设置一定的情景，让考生根据情节的要求写出恰当的话语，也有的以辩论的形式来考查学生的口语交际能力。纵观各地中考试卷，对口语交际的考查，大体有以下几个方面：

锐角三角函数考点分析

锐角三角函数是“解直角三角形”这一章的基本知识，也是学生今后学习的基础，因此显得尤为重要，下面就针对这部分知识的考查重点与考试方向进行归类分析，以供各位教师参考。

2008年全国中考作文考查重点试析

《义务教育语文课程标准》在写作部分提出的要求，在中考中得到最好体现的就是“真情实感”，得到较高体现的则是“有创意地表达”。综观2008年全国各省市试题中的写作要求，大多都涉及到了或间接涉及到了学生对生活的认识和感悟。总体来说，就是要求考生以自身的体验感悟、思想情感、观点态度为中心，以家庭生活、学校生活、社会生活为半径，依靠平时练就的写作能力为动力来画作文这个圆。

一道中考题对数学教学的启示——数学思想方法与综合应用能力至关重要

一个人的数学素质是指在先天基础上，通过后天学习所获得的数学观念、知识、能力等的总称，是一种稳定的心理状态，是良好的数学意识，科学的思维品质，较强的创造能力和熟练运用数学语言、符号能力的有机结合．因此数学基本知识和基本技能只是学生要学习的一个方面，而学会数学思想方法并能将其迁移应到实际问题中去，对学生来说更有必要，更为重要．

我的读书故事

我上小学的时候，家里十分贫困，我清清楚楚地记得我上小学一年级的学费是一元钱，一元钱还是母亲卖鸡强积攒的，在那个贫穷的年代，每一分钱都十分难得、十分重要。学校本是简陋的矮草房，用土坯支起的泥台子作为课桌，坐的是从家里搬来的木墩子，因为家里穷买不起书包，书本不多，我的书就放在手里拎着。

《北风乍起时》赏析

选择特定的时间、地点、人物、事件组成特定的生活场景来表现亲子之爱,再现一种引人深思的社会现象,是《北风乍起时》一文的显著特点.……

以战争为主题的综合性学习活动课教学纪实

一、教学活动内容1.关于战争题材的各种信息的收集、整理、探究。2.开展以"世界何时铸剑为犁"为主题的诗词背诵、故事演说、辩论等活动。

中考作文如何得高分

中考作文要想获得高分,笔者认为主要应从以下五个方面入手:一、仔细审题,准确立意审题是作文最关键的一步。因此,一定要花足够的时间仔细审题,准确把握材料的内涵、主旨,确定写作的主题和重点。

数学课应对学生加强发现思维训练

发现思维是一种不依常规、寻求变异，从不同角度进行思考，寻求独特答案的思维过程．它使人们能沿着各种不同的方式去思考，是一种求异思维．许多专家通过多种多样的实践证实，发现思维训练恰是培养学生创造性思维能力的最有效途径．再说挖掘数学课程中素质教育的内容，提高学生的心理、品德、智能、审美等素质，也是当今每一个数学教师都在认真探索的共同课题．因此在数学课上，

“战争”主题阅读训练

[主题导语] 据瑞典、印度学者统计,从公元前3200年到公元1964年这5164年中,世界上共发生战争14513次.这些战争给人类造成了严重灾难.使36.4亿人丧生.损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带.……

平等的高度

什么样的将带出什么样的兵,什么样的师教出什么样的生。有人主张教师走下讲台,弯下腰来与学生平等对话;有人建议对学生多赏识、多激励……可是一次意外事件却让我有了另一种思考。

由三角板演绎出的角度趣题

三角板是最常用的工具，是学习数学的得力助手，由于一副三角板都有两个直角三角形，其中一个是等腰直角三角形，它的三个内角分别是45°、45°、90°；另一个三角形的三个内角分别是30°、60°、90°，所以利用三角板往往能命制许多求角度的趣题，

找回自己在于爱

爱塑灵魂。因为“爱”，我们要找回自己，不要停顿，不要放弃，坚信自己一定能够达到理想的境地。