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第一届全国中学生“学有巧法”征文选登 一题多解 开拓思维
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作者 杨轶博 《中学生数理化(高一使用)》 2006年第5期5-6,共2页
关键词 开拓思维 多解 中学生 多种解法 向量运算 原式 半角公式 途径 已知 中点
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基于四重表征的观念建构“离子反应”教学
2
作者 马民 许宏生 李平均 《中学化学》 2024年第3期5-8,共4页
“离子反应”是中学化学的核心概念,其体现了“微粒观”和“变化观”2个学科基本观念,也是发展学生“宏观辨识与微观探析”等学科核心素养的重要知识载体。究其内涵,就是要学会从离子视角看酸碱盐在水溶液中的化学反应及其发生条件,明... “离子反应”是中学化学的核心概念,其体现了“微粒观”和“变化观”2个学科基本观念,也是发展学生“宏观辨识与微观探析”等学科核心素养的重要知识载体。究其内涵,就是要学会从离子视角看酸碱盐在水溶液中的化学反应及其发生条件,明确宏观现象的背后必然有其微观本质,归纳出物质及其变化的共性和特征。所以能否从离子视角认识化学反应是构建“微粒观”及“变化观”的关键。 展开更多
关键词 学科核心素养 微粒观 中学化学 观念建构 离子反应 四重表征 宏观现象 知识载体
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核心素养背景下如何创设政治情境
3
作者 陶南胜 赵文东 《中学政史地(高中文综)》 2024年第4期76-78,共3页
一、巧设生活情境,夯实政治认同基础。情境法在高中政治学习中具有重要的作用。借助生活情境,学生能够将政治学习内容与生活实际有机结合,实现对政治知识的融会贯通,深度把握政治理论形成的过程,理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中... 一、巧设生活情境,夯实政治认同基础。情境法在高中政治学习中具有重要的作用。借助生活情境,学生能够将政治学习内容与生活实际有机结合,实现对政治知识的融会贯通,深度把握政治理论形成的过程,理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,增强政治认同感。以《学习借鉴外来文化的有益成果》内容为例,该内容主要围绕文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融、正确对待外来文化等知识点展开。 展开更多
关键词 核心素养 高中政治 情境法 文化交流 文化交融 外来文化 生活情境 融会贯通
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三角形的外接中点弧三角形的若干性质
4
作者 周瑾 《中学数学研究》 2024年第6期32-35,共4页
如果一个三角形的元素可以通过另一个三角形的元素表示出来,则称这个三角形是另一个三角形的生成三角形.本文把三角形内角平分线与其外接圆交点所构成的三角形称为三角形的外接中点弧三角形.此三角形就是由原三角形通过内心的生成三角形... 如果一个三角形的元素可以通过另一个三角形的元素表示出来,则称这个三角形是另一个三角形的生成三角形.本文把三角形内角平分线与其外接圆交点所构成的三角形称为三角形的外接中点弧三角形.此三角形就是由原三角形通过内心的生成三角形.笔者通过对两个三角形之间关系的探究,得到了两者之间关于面积、周长、内切圆半径等几何元素的若干性质. 展开更多
关键词 几何元素 三角形 外接圆 点弧 内切圆半径
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翻转课堂在高中数学教学中的应用探析——以向量的教学为例
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作者 李鹏 《数理天地(高中版)》 2024年第21期82-84,共3页
翻转课堂作为一种新颖的教学手段,在高中数学教学中合理运用可增强学生的学习驱动力,保证学生的学习效率.特别对于复杂难懂的数学知识,翻转课堂的有效利用,能够发挥良好的教育作用.本文围绕向量教学,探索翻转课堂在高中数学教学中的运... 翻转课堂作为一种新颖的教学手段,在高中数学教学中合理运用可增强学生的学习驱动力,保证学生的学习效率.特别对于复杂难懂的数学知识,翻转课堂的有效利用,能够发挥良好的教育作用.本文围绕向量教学,探索翻转课堂在高中数学教学中的运用对策,希望为高中数学教师提供向量教学新思路. 展开更多
关键词 翻转课堂 高中数学 课堂教学
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基于核心素养的高中化学大单元主题教学设计探讨——以“自来水厂净水过程”为例
6
作者 何玉荣 《数理化解题研究》 2024年第24期109-111,共3页
大单元教学具有整合性、探究性、开放性、实践性和评价性的特点,旨在帮助学生更好地理解和掌握学科知识,提高学习效果.文章以探究“自来水厂净水过程”为例,探讨了基于核心素养的化学大单元主题教学设计的必要性、标准和案例,旨在为高... 大单元教学具有整合性、探究性、开放性、实践性和评价性的特点,旨在帮助学生更好地理解和掌握学科知识,提高学习效果.文章以探究“自来水厂净水过程”为例,探讨了基于核心素养的化学大单元主题教学设计的必要性、标准和案例,旨在为高中化学教学提供一种新的思路和方法,以促进学生的化学学习和发展. 展开更多
关键词 核心素养 高中教育 化学大单元
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校长在忙什么?——重读苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》
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作者 张帮群 《教书育人(校长参考)》 2005年第12期10-12,共3页
关键词 中小学 校长 《帕夫雷什中学》 苏霍姆林斯基 学校管理
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中学语文课堂教学中的德育渗透在校园文化建设中的作用 被引量:1
8
作者 赵翠琴 《宿州教育学院学报》 2011年第5期115-117,共3页
德育工作是校园文化建设中的重要环节,而中学语文课堂中的德育渗透,不仅是对校园文化建设的一个很好的补充,更能够充分体现语文教学的人文性和知识性的统一、知识和做人的双向培养路线,也可以净化校园环境,营造良好的学习环境,对于校风... 德育工作是校园文化建设中的重要环节,而中学语文课堂中的德育渗透,不仅是对校园文化建设的一个很好的补充,更能够充分体现语文教学的人文性和知识性的统一、知识和做人的双向培养路线,也可以净化校园环境,营造良好的学习环境,对于校风建设也有着积极的作用。 展开更多
关键词 语文 课堂教学 德育 校园文化
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整体法和隔离法在高中物理解题中的应用思路 被引量:5
9
作者 王辉 《数理化解题研究》 2023年第19期126-128,共3页
高中物理教学中存在很多解题方法,如整体法、隔离法、微元法等等.接下来,我们就对整体法和隔离法进行简单探讨,并以具体例题为例,说明整体法和隔离法在高中物理解题中的应用思路.
关键词 整体法 隔离法 高中物理
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高中物理易错点与解题策略的研究 被引量:1
10
作者 邵华勇 《数理化解题研究》 2023年第27期86-88,共3页
物理作为高中教育阶段的一门重要科目,教学内容同初中之间的跨度较大,学生在学习理论知识过程中往往会遇到不少疑难点,以至于在解题训练中也困难重重,更是存在着大量的易错点,如果不加以解决,将会影响到他们学习的积极性与解题的自信心... 物理作为高中教育阶段的一门重要科目,教学内容同初中之间的跨度较大,学生在学习理论知识过程中往往会遇到不少疑难点,以至于在解题训练中也困难重重,更是存在着大量的易错点,如果不加以解决,将会影响到他们学习的积极性与解题的自信心.笔者结合自身多年的教学经验,主要对高中物理中的易错点进行深入分析和研究,同时制定一系列相应的解题策略,帮助学生纠正易错点,提高他们的解题效率. 展开更多
关键词 高中物理 易错点 解题策略
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“双减”政策下的高中英语作业单元整组设计研究 被引量:2
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作者 王晓敏 《科学咨询》 2023年第3期231-233,共3页
“双减”政策给高中英语作业提出了更高的要求。“双减”政策强调减负增效,使学生能够切实利用作业提升自身英语水平,减少重复性作业内容,以更为高效的形式进行作业创新。基于此,本文首先阐述了高中英语作业在“双减”政策下的单元整组... “双减”政策给高中英语作业提出了更高的要求。“双减”政策强调减负增效,使学生能够切实利用作业提升自身英语水平,减少重复性作业内容,以更为高效的形式进行作业创新。基于此,本文首先阐述了高中英语作业在“双减”政策下的单元整组设计原则,指出传统化高中英语作业存在的不足,进一步基于“双减”政策提出高中英语作业单元整组设计的具体策略,旨在创新作业设计思路,实现高中作业减负增效。 展开更多
关键词 “双减”政策 高中英语 作业设计
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高考对几何光学的考查解读 被引量:1
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作者 王辉 《高中数理化》 2023年第2期10-11,共2页
光学是高中物理重要组成部分之一,是高考必考内容.高考对几何光学的考查重点主要有光的折射定律和全反射、光速与折射率关系、折射率与频率的关系等.几何光学问题的解题方法是根据题述情境,画出光路图,根据光路图中的几何关系找出入射... 光学是高中物理重要组成部分之一,是高考必考内容.高考对几何光学的考查重点主要有光的折射定律和全反射、光速与折射率关系、折射率与频率的关系等.几何光学问题的解题方法是根据题述情境,画出光路图,根据光路图中的几何关系找出入射角和折射角,利用折射定律和全反射的相关知识列方程解答. 展开更多
关键词 高中物理 必考内容 光的折射 几何光学 光路图 折射定律 列方程 全反射
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浅谈如何让高中政治教学高效化 被引量:1
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作者 任倩倩 《中学政史地(教学指导)》 2023年第2期64-65,共2页
随着素质教育理念的日渐深入,广大一线教师开始思考如何打造高效课堂。高效的高中政治课堂,不仅可以激发学生兴趣,而且可以完全释放学生的身心,促进其个性化发展。鉴于此,笔者以高中政治作为依托,在准确把握高中生的学习特点、学习习惯... 随着素质教育理念的日渐深入,广大一线教师开始思考如何打造高效课堂。高效的高中政治课堂,不仅可以激发学生兴趣,而且可以完全释放学生的身心,促进其个性化发展。鉴于此,笔者以高中政治作为依托,在准确把握高中生的学习特点、学习习惯以及认知水平的基础上,就如何打造高效课堂展开以下研究。 展开更多
关键词 高中政治 激发学生兴趣 一线教师 素质教育理念 打造高效课堂 学习习惯 个性化发展 高中生
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高中物理情境教学法应用探究 被引量:1
14
作者 管士才 《数理天地(高中版)》 2023年第4期35-37,共3页
传统教学中,物理教师在讲授物理知识时,采用的是灌输式的授课方式,导致在教学过程中,学生与学生之间、学生与教师之间无法进行有效的互动,而应用情境教学法则可以强化生生、师生之间的互动.情境教学法是有效的教学方式之一,在高中物理... 传统教学中,物理教师在讲授物理知识时,采用的是灌输式的授课方式,导致在教学过程中,学生与学生之间、学生与教师之间无法进行有效的互动,而应用情境教学法则可以强化生生、师生之间的互动.情境教学法是有效的教学方式之一,在高中物理课堂中应用情境教学法教授物理知识,可激发学生参与物理课堂教学的热情,可让学生通过参与创设的教学情境提升学习物理知识的效率. 展开更多
关键词 高中物理 情境教学法 教学策略
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2023年全国甲卷理科第21题的解法探究
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作者 张炙 《数理化解题研究》 2023年第36期17-19,共3页
2023年高考全国甲卷理科数学第21题是导数题,试题巧妙地将三角函数与多项式函数结合,讨论恒成立问题求参数的取值范围.据此,本文从不同角度给出试题的五种解法.
关键词 2023年高考 全国甲卷 导数 三角函数 恒成立问题
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多元表征 引领发展——以“直线与圆的相关问题的探究”为例
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作者 汝青华 《数学教学通讯》 2023年第33期34-37,共4页
高三一轮复习的重点以及目标是巩固“四基”、落实“四能”,但若课堂复习仅仅是简单的知识重复,不仅难以实现这一目标,而且会影响学生数学学习兴趣的激发和数学学科核心素养的落实,影响学生的长远发展.在实际复习教学中,教师要精心选择... 高三一轮复习的重点以及目标是巩固“四基”、落实“四能”,但若课堂复习仅仅是简单的知识重复,不仅难以实现这一目标,而且会影响学生数学学习兴趣的激发和数学学科核心素养的落实,影响学生的长远发展.在实际复习教学中,教师要精心选择复习素材,巧妙地通过变式、多解等教学活动引导学生深入探究,实现对知识的再认识、再建构,丰富学生的思维,优化学生的认知结构,提高学生的数学综合应用能力. 展开更多
关键词 复习 多元表征 深入探究 丰富思维
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逆向思维在高中化学解题中的应用
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作者 汤方喜 《数理化解题研究》 2023年第27期95-97,共3页
在解题教学中,由于高中化学试题难度较大,比较复杂,当通过正向思维难以处理时,教师可指导学生应用逆向思维,让他们顺利突破难题障碍.据此,文章结合具体案例探讨了逆向思维在高中化学解题中应用的方法.
关键词 逆向思维 化学解题 高中化学
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高中数学解题中圆的性质的应用
18
作者 李雪梅 《数理化解题研究》 2023年第22期59-61,共3页
文章通过举例分析应用圆的性质解决方程类问题、距离类问题、不等式问题、坐标类问题、最值类问题和向量类问题.
关键词 高中数学解题 圆的性质 距离类问题
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高中数学不等式解题技巧思考
19
作者 沈子儒 《数理化解题研究》 2023年第22期46-48,共3页
不等式知识应用范围广,涉及到的题型更是复杂多变,文章通过举例详细剖析了不等式的反证解题技巧、不等式的换元解题技巧、不等式的性质解题技巧和线性规划题的解题技巧等.
关键词 高中数学 不等式 解题技巧
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调用必备知识 提取隐含信息——突破离子方程式的书写
20
作者 侯娜 《高中数理化》 2023年第14期77-78,共2页
2022年高考化学中离子方程式的书写所占分值与往年相比稳中有变,高考命题改革中知识立意向能力立意的转变得以充分体现.本文通过调用必备知识,提取题干隐含信息等方法突破高考中化学离子方程式的书写,以期能提高该类试题的得分率.
关键词 隐含信息 高考化学 高考命题 得分率 能力立意 离子方程式的书写 必备知识 知识立意
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