援疆护理专业解剖学教学改革及形成性考核体系的构建

针对初中起点的五年制援疆护理专业学生特点,构建了适合援疆护理专业人体解剖学的立体化教学体系和形成性考核评价体系,探索出合适的教学模式和考核模式,提高了人体解剖学教学效果和学生的满意度,更加有利于全方位培养和考核学生的学习能力和综合素质,为学生进一步学习其他护理相关知识和进行护理基本技能操作奠定坚实的基础。

甘草酸二铵脂质配位体抑制内毒素引起的急性肺损伤中炎性细胞浸润及细胞间连接蛋白的降解

目的探讨甘草有效成分甘草酸二铵脂质配位体(diammonium glycyrrhizinate lipid ligand,DGLL)对内毒素(lipopolysaccharide,LPS)诱发的肺损伤和肺水肿的改善作用及其机制。方法本研究利用腹腔给入LPS(10mg/kg)建立大鼠急性肺损伤(acute lung injury,ALI)模型,在LPS诱导前1小时灌胃给入DGLL(30、60、120mg/k g)。在LPS诱导6小时后,用HE组织学染色方法评价肺损伤,用肺湿干重比、肺泡灌洗液蛋白含量检测和肺组织伊文思蓝渗出法综合评价肺水肿,用ELISA方法检测肺组织中炎性因子和粘附分子含量,用免疫组织化学染色方法检测肺组织白细胞浸润标志物髓过氧化物酶(myeloperoxidase,MPO)的表达,用Western blot方法检测炎症相关蛋白以及肺微血管通透性相关蛋白水平。结果 DGLL前给药可以显著抑制LPS诱导的肺组织损伤,降低LPS诱导的MPO免疫反应性增强,降低肺组织中炎性因子TNF-α、IL-6和粘附分子ICAM-1的表达;同时,DGLL可以抑制LPS诱导的肺水肿、降低肺泡灌洗液中的蛋白含量以及肺组织伊文思蓝的渗出;抑制血管内皮钙黏蛋白(vascular endothelial cadherin,VE-cadherin)和ZO-1、Occludin、JAM-1等紧密连接蛋白的降解。结论 DGLL对LPS诱导的大鼠ALI具有明显的抑制作用,其作用机制与抑制炎性细胞的浸润以及细胞间连接蛋白的降解相关。该结果为D GLL在临床治疗ALI提供了新的理论依据。

雌激素对成年SD大鼠缺血性脑损伤的认知保护作用

目的探讨雌激素对成年SD大鼠缺血性脑损伤的认知保护作用及可能机制。方法成年SD大鼠72只,随机分为雌激素处理组(A组)、安慰剂处理组(B组)、假手术组(C组)和正常对照组(D组),每组18只♀♂各半。除C、D组外其余大鼠均采用线栓法制备局灶性脑缺血/再灌注模型(MCAO),缺血2h、再灌注22 h后观察神经功能评分及脑梗死体积,缺血2周后应用Morris水迷宫观察大鼠的行为学变化。结果 MCAO术后24h,A组较B组脑梗死体积比小、神经功能缺损程度轻。缺血2周后,在定位航行实验中,A组大鼠逃避潜伏期较B组明显缩短、目标象限路程及跨越平台次数高于B组,其空间学习能力有所改善。在空间探索实验中,A组♂大鼠的目标象限时间、目标象限路程及穿越目标区域次数均高于B组;A组♀大鼠的空间探索实验结果与B组比较差异无统计学意义。结论雌激素可提高成年SD大鼠局灶性脑缺血损伤的空间学习及记忆能力,具有认知保护作用。

17β-雌二醇对雌性去卵巢大鼠缺血性脑损伤的神经保护作用及机制

目的探讨17β-雌二醇对雌性去卵巢大鼠缺血性脑损伤的神经保护作用及其可能机制。方法♀SD大鼠60只随机分为17β-雌二醇处理组(A组)、假手术组(B组)和对照组(C组),采用线栓法制作大鼠大脑中动脉栓塞(MCAO)模型,缺血24h后观察脑梗死体积、神经功能缺损程度和雌激素受体α(ERα)的表达。结果缺血24h后,A组较C组脑梗死体积小、神经功能缺损程度轻,ERα表达明显增多。结论 17β-雌二醇对雌性去卵巢大鼠缺血性脑损伤具有明显的神经保护作用;ERα可能直接介导了17β-雌二醇的神经保护作用。

帕金森病大鼠模型形态学实验研究及行为学评价

目的通过行为学测试及病理学观察帕金森病(PD)大鼠黑质区形态学变化,对帕金森病大鼠模型进行评价,探讨PD大鼠行为学变化的病理学基础并为后期运用功能核磁共振观察PD老鼠脑区功能连接的改变情况提供实验基础。方法将60只健康雄性SD大鼠随机分为正常组和模型组各30只,采用6-羟基多巴胺(6-OHDA)制作大鼠模型,分别于术后7d、14d、21d腹腔注射阿朴吗啡(APO)检测其旋转行为,转圈数≥210r/30min的大鼠为成功的帕金森病实验模型。通过旷场实验和露台水迷宫实验评价模型组及正常组大鼠的行为学差异;光镜下观察模型组及正常组大鼠脑黑质神经元数量的变化情况。结果采用内侧前脑束单侧两点注射6-羟基多巴胺(6-OHDA)的方法成功建立PD大鼠模型。旷场实验结果显示模型组大鼠直立次数和运动总距离低于正常组;露台水迷宫实验中模型组大鼠寻台时间延长;HE染色下,模型组大鼠单侧黑质区神经元数量减少。结论采用内侧前脑束单侧两点注射6-OHDA建立PD大鼠模型的方法高效、稳定,PD大鼠的行为学变化有其病理学基础。

农村基层卫生人才培养中形态学课程的整合与优化

为基层培养医药卫生人才是医学专科学校的主要任务和建设目标,近年来,为了培养农村基层实用型技能型医药卫生人才,我们对课程体系和教学方法进行了改革并取得了不少成果,但同时发现课程体系中基础课程的建设与专业模块的建设还没有形成有机整体。为满足新的基层卫生服务人才培养要求,各专业人才培养方案需要重新调整,相应的课程体系也必需整合与优化。

环巴胺对佐剂性关节炎大鼠关节软骨细胞增殖和凋亡的影响

目的观察Hedgehog(Hh)信号通路抑制剂环巴胺对体外培养的佐剂性关节炎(AA)大鼠关节软骨细胞增殖和凋亡的影响。方法 SD大鼠足趾皮内注射弗氏完全佐剂制备AA模型(模型组),对照组足趾皮内注射等量生理盐水;观察继发侧足肿胀,28 d后,HE染色评价踝关节形态学变化;胰酶-胶原酶消化培养AA大鼠软骨细胞,采用甲苯胺蓝染色和Ⅱ型胶原染色鉴定软骨细胞,CCK-8法检测环巴胺处理对AA大鼠软骨细胞增殖的影响,Hoechst 33258检测环巴胺对AA大鼠软骨细胞凋亡影响,Western blot法检测AA大鼠软骨细胞中Hh信号通路相关蛋白(Shh、Ptch1、Gli1)的表达情况。结果第12天,AA大鼠继发侧关节肿胀明显,HE染色表明AA大鼠踝关节破坏明显;Ⅱ型胶原和甲苯胺蓝染色证实成功培养AA大鼠软骨细胞;不同剂量的环巴胺可促进AA大鼠软骨细胞增殖,抑制其凋亡,降低Shh、Ptch1、Gli1蛋白表达。结论环巴胺可促进AA大鼠软骨细胞的增殖,抑制其凋亡,其机制与抑制AA大鼠软骨细胞Hh信号通路有关。