高校新生价值观现状调查与分析——以安徽医学高等专科学校2012级、2013级新生为例

调研高职高专院校学生思想现状与精神诉求,分析总结高职高专院校学生价值观现状是提升社会主义核心价值观培育实效的基础。笔者连续两年对所在学校开展新生价值观现状调查,结合调查结果,提出将明确培育目标、重视网络阵地以及关注学生面临的实际问题作为高职高专院校核心价值观培育的对策。

高校思政课对习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的推动作用

党的十九大提出,要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为依据,提高全员学习贯彻习近平同志相关思想的坚定性和自觉性。高校思政教师要重视习近平新时代中国特色社会主义思想对大学生的指引和教育作用,有效掌握马克思主义理论武器,对思政课程话语体系进行深入研究,为我国建设和发展中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人。

对医学生廉洁素质教育的思考

廉洁素质教育是医学生素质教育的一项重要内容。加强医学生廉洁素质教育符合医学职业精神、是当前医疗反腐和提高医学生廉洁素质的需要。当前医学生的廉洁素质现状令人忧虑。导致医学生廉洁素质不高的原因,既有社会负面环境的影响,也有医学生理想信念不坚定、法纪观念淡薄的原因。对医学生进行廉洁素质教育应通过法律法规教育、职业精神教育和道德品质教育三个方面,从根本上提高接受监督和监督他人的自觉性,牢固树立职业道德和法律底线,增强拒腐防变的能力。

网络环境下高校思想政治教育面临的困境及对策

网络技术的兴起给高校思想政治教育既带来了挑战,又提供了发展机遇。高校思想政治教育工作者务必要牢牢把握住网络环境给大学生思想造成的影响,不断改进方式方法,提高思想政治教育的科学化水平,创造良好的育人环境,努力开创思想政治教育工作的新局面。本文分析了网络环境下高校思想政治教育面临的困境,认为应该从构建交流平台,密切沟通;加强高校思想政治教育工作者的网络应用专题培训;创建思想政治教育主题网站,丰富学习内容等方面入手加强网络环境下高校思想政治教育工作。

运用新媒体技术增强大学生思想政治教育实效性

当前大学生群体的思想观念、思维方式、行为方式无不烙上新媒体时代的痕迹。在分析新媒体技术给大学生思想政治教育带来的新机遇与新挑战基础上,提出高校如何运用新媒体技术增强大学生思想政治教育实效性的若干建议及措施。

“理直气壮开好思政课”的实质内涵研究

习近平总书记多次强调思政课是立德树人、培养中国特色社会主义"接班人"的必由之路,只有"理直气壮开好思政课",才可增强广大学生的文化自信、理论自信,才可正确引导学生的报国行、强国志、爱国情,为最终实现"中国梦"打下坚实基础。"理直气壮开好思政课"为思政教师探索思政课教学方式打开了"一扇通往光明之路的大门",不仅要让思政课变得"有意义",还要让思政课变得"有意思",让莘莘学子能够"学好""用好",终身受益,最终逐渐成长为能够肩负起中华民族伟大复兴重任的新时代人才。

文化自信在高校思想政治教育中的应用

长久以来,文化自信不仅对建设中国特色社会主义文化具有极为重要的价值,而且对高校思想政治教育工作也尤为关键。文章阐述了文化自信的内涵与地位,剖析了文化自信融入高校思想政治教育的重要性,深入探讨了文化自信在高校思想政治教育的应用与创新路径。

社会主义核心价值观融入高职院校校园文化建设的思考

社会主义核心价值观是在核心价值观的基础上进行升级,强调社会主义的属性。高职院校是青年人集中地之一,也是青年人成长、成才的主要阵地。将社会主义核心价值观融入高职院校校园文化建设,是社会主义文化建设的必然要求,有利于充分发挥高职院校校园文化建设的育人、育才功能,有利于增强高职院校思想政治教育的有效性,有利于规范高职院校校园文化建设。

当前医学生核心职业素养认知矛盾的分析

目的:探求学生核心职业素养认知矛盾的原因。方法:对用人单位、患者、医学生进行医护工作者核心职业素养的问卷调查。结果:医学生对核心职业素养的认知与现实社会需求之前存在一定的差异。结论:我国现行的医学教育在教育标准、课程设置、考核要求等方面仍停留在传统生物医学模式中。

医学院校辅导员心理健康现状分析与对策建议

通过对不同院校的辅导员开展调查发现,医学院校辅导员心理健康状况问题较为突出,本文从客观现实的角度出发,从工作内容、专业素养、职业发展方面分析了引发医学院校辅导员心理健康问题的四种压力源,并对此提出了几点对策建议。

关于高校学生权利救济机制的思考

主要专注于思考高校学生权利救济问题。主要研究目的是为高校学生管理纠纷解决机制的构建提供借鉴。通过分析当前我国教育法律法规和高校学生管理工作中法律救济方面存在的缺陷,提出了进一步完善高校学生管理工作中法律救济机制的措施,设计了一个相互补充、逐级审查、三级保护的权利救济体系。

习近平“坚持以人民为中心”思想的逻辑生成

"坚持以人民为中心"是习近平总书记反复强调的核心理念之一,党的十九大报告进一步提出:"坚持以人民为中心。人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。"这一思想的产生有着一定的逻辑渊源,是马克思主义的基本要求,是对历代中国共产党人"人民"思想的继承与发展,是习近平同志在知青岁月、在治国理政、优良家风中形成的先进思想。探析该思想的逻辑生成,对理解和践行习近平新时代中国特色社会主义思想有着十分重要的意义。

德育视野下的大学生对传统文化接受心理研究

大学生的德育建设面临着教育体系缺失、师资力量不足、学生主体接受不足、网络时代影响等问题,单一地强调德育已经很疲软,将优秀传统文化纳入德育建设的范畴是大势所趋。本文通过问卷调查被调查者背景分析、问卷调查基本问题分析和访谈分析来调查研究大学生的德育工作中对传统文化的接受心理现状。

自媒体时代大学生法治教育的新变化

自媒体开放性、互动性、多样性对大学生法治教育有积极的促进作用,同时自媒体的不可控性、即时性等特点也对传统大学生法治教育效果、教育理念带来了冲击。正视自媒体对传统教育模式的冲击,转变教育理念,开辟大学生法治教育新模式是高校法治教育改革的应有之意。

实习生因工受伤事故责任认定的现状与对策

当前高校大学生实习制度中存在的管理和立法漏洞导致无法切实保障实习生的人身权益。实习生身份认定的不确定性以及当前对实习生因工受伤制度的立法空白是造成实习生人身权益救济不足的重要原因。完善三方协议制度,全面推行实习责任保险,进一步完善相关立法是改变现状的重要途径。

新农村建设“土地整治、整村推进”的意义、难点和资金筹措探析——以宿州市埇桥区夏刘寨村为例

安徽省宿州市埇桥区夏刘寨村在新农村建设中,实行"土地整治、整村推进",土地增加了,便于耕作和管理,有利于农业现代化和产业化建设,增加了村民收入。但在实施的过程中,存在村民不理解政策、不配合,特别是资金缺乏等问题。村两委冲破阻力和困难,在资金筹措上下功夫,在政府资金不到位的前提下,积极筹措建设资金,确保了项目顺利完成。

高校思政课堂的习近平新时代中国特色社会主义思想传播

思政课程是高校教学体系中起着重要思想作用的课程,在教学活动中要求充分融合进最新的发展指导思想,结合党十九大的召开,对学生进行新时代中国特色社会主义思想理论的讲解,这是从理论与实践两个层面上发展的角度对党的十八大召开以来的社会发展现状在进行充分分析的基础上提出的新的发展视角,从历史发展的新的角度提出了新时代的发展背景下中国特色社会主义的思想,对高校思政课程提供了全新的解读角度,在大学生群体中得到了广泛的推广,给大学生政治意识的建立提供了全新的解读角度与理论支撑。

论大学生国防教育的路径选择

改革开放以来,基于时代环境的变迁,部分大学生国防意识消极、被动,对国防的责任感在下降,对国防的理解片面化,迫切需要创新国防教育形式,改进国防教育方法,加强国防教育,培养大学生积极、主动的国防观念与意识。