农村地区儿童智力与学习成绩关系的研究

【目的】 探讨农村地区儿童智力与学习的关系。 【方法】 对 2 92名 6～ 12岁农村学生 (男 173人 ,女119人 )用中国韦氏儿童智力量表 (C WISC)进行智力测试 ,其中根据其学习成绩划分两组 (优组和非优组 )。将测验结果与学习成绩分别做相关和回归分析。 【结果】 该地儿童智力呈正态分布 ,性别差异无显著性 ,智力等级分布均衡。两组儿童智力差异有显著性。多元逐步回归分析结果显示 ,算术和数字广度测验成绩对语文成绩影响较大 ,算术、数学广度和分类测验成绩对数学成绩影响较大。 【结论】 智力是影响儿童学习成绩的重要因素 ,且智力结构的不同影响学习成绩也不同。