建设项目效益审计之我见

开展建设项目效益审计，目的是通过效益审计促进投资效益的提高，促进工程在优化建设方案、设计方案的基础上二，在建设程序和各阶段采用一定的方法和措施，把工程造价控制在合理的范围和批准的造价限额内，以求合理使用人力、物力和财力，取得较好的投资效益和社会效益。效益审计代表着现代新型审计，已经成为当今世界各国最高审计机关的中心工作，也是最重要的一项工作。

高校基建工程项目审计初探

基于目前高校基建工程项目审计的重要地位和迫切需要,就新时期高校基建工程项目审计内容、制度与方法进行了探讨,阐明了高校基建工程项目报审内容、审计工作具体方法和要求以及施工单位及建设部门对工程管理的行为规范和审计人员工作程序,从而可以有效提高审计质量和效益,保证高校有限的建设资金发挥更大的作用。

工程项目投资事前审计控制的重点环节之我见

为了控制项目投资,降低工程成本,提高投资效益,需要加强工程建设项目事前审计。本文提出事前审计应遵循基本建设的程序和规律,监督控制其重点环节,并对其投资决策、设计、概(预)算编制、招投标和签订合同等重点环节如何控制以及其理论价值和实践意义进行了阐述。

高校基建工程全过程审计的重点环节控制初探

本文试析在全过程跟踪审计实施过程中,高校内部审计部门应从设计、招投标、合同签订、建设过程管理、审计结算等几个环节着重进行控制和管理,从而达到合理使用建设资金的目的。

国家审计人员胜任能力框架研究

国家审计人员胜任能力是建设高素质专业化审计队伍的重要保证。本文基于现有的文献研究以及胜任能力模型,结合实践调研分析,构建了国家审计人员胜任能力框架,包括专业知识、专业能力、政治能力、品质道德和个人特质五个一级指标;并对二级指标进行细化,将专业知识分成基础专业知识、高级专业知识;将专业技能分成通用技能、业务技能和综合技能等;将品质道德分成职业道德和社会公德;将个人特质分成精神作风和身体素质等;在二级指标的基础上,将审计知识、财务会计知识、心理学知识等41个要素细化成三级指标。通过问卷调查对各级指标进行重要性判定,验证了国家审计人员胜任能力框架的合理性。本文为我国审计队伍的建设提供了理论参考,有助于推动新时代高素质审计队伍能力建设。

谈谈我们是怎样开展内部审计的

安徽医科大学内部审计工作在省审计厅、省内审协会的指导下，在校党委、校领导的正确领导下，充分发挥内部审计职能，不断拓宽内部审计领域，切实做到依法审计，实事求是，客观公正，在强化监督评价、提高审计效益、健全规章制度及加强队伍建设等方面取得了显著成绩。我们的主要做法是：

某医学院校辅导员胜任力的现状研究

目的了解某医学院校辅导员胜任力的现状,为辅导员选拔、培训及考核提供量化的理论依据。方法采用自编问卷,分层整群抽样方法,调查某医学院校大学生和辅导员。结果学生性别、户籍、年级在现实辅导员评价中存在差异;年级在理想辅导员评价中存在差异;大学生对其辅导员的现实评价低于辅导员自我评价、低于理想辅导员评价,对理想辅导员的评价高于辅导员自我评价。结论辅导员在胜任力与学生的要求还存在一定差距,辅导员应在实际工作中多关注女生、农村学生、低年级学生,同时要通过学习、培训弥补胜任力中存在的不足。

对高校建设工程管理中存在问题的思考

目前高校建设工程管理工作中存在规避招标、合同管理混乱和资金管理不规范等问题,给其工程结算审计工作带来许多困难。产生这些问题的原因是多方面的,既有体制上的原因,也有法规和制度不健全等原因。要加强高校建设工程管理,必须管理制度、体制和理念等多方面着手。