手术室护生实习压力源的质性研究

目的探讨护生在手术室实习期间压力的来源，给护理临床带教提供信息，促进护生身心健康。方法立意抽样选择15名在手术室实习的护生作为研究对象，采用深入访谈的现象学研究方法探寻其心理压力产生的根源。结果手术室实习护生的心理压力源主要来自以下5个方面：手术室特殊的环境；手术室学习和工作方面的压力；情感方面的压力；社会偏见压力；职业危害压力。结论护理教育者应改革传统教学模式，提高带教老师专科业务水平，注重标准预防和安全防护的教育，加强护生自身应对挫折的承受能力和人际沟通能力的培养。