来华医学留学生《肿瘤学》课程临床实践教学经验探讨

《肿瘤学》是来华留学生本科教育(英语授课)的主要课程。留学生的临床实践教学是培养合格毕业生的重要一环,但受现实情况所限,目前实践教学难以落到实处,严重影响留学生的培养质量。分析发现语言沟通障碍、文化差异以及临床实际操作缺乏是医学留学生《肿瘤学》临床实践教学中存在的主要问题,有针对性地采取专题培训、互动教学并增进沟通交流可提高临床实践教学效果。

MDT联合Mini-CEX模式在肿瘤学规培生教学中的探索

恶性肿瘤发病率及死亡率逐年升高,严重威胁人类健康。通过住院医师规范化培训,培养肿瘤专科及非肿瘤专科医师的临床肿瘤学基础理论及基本技能,有积极的社会价值及临床意义。多学科诊疗(multi-disciplinary team,MDT)模式是目前肿瘤治疗公认的最佳模式,迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)是目前国内主要的教学评测工具,两者结合用于临床肿瘤学规培生教学有利于打破学科壁垒,加强学生与教师的沟通、交流,提高学生临床综合能力,提升临床教学质量,值得在规培生临床肿瘤学教学中推广应用。