利用模拟医院开展医学院校大学生创新创业教育的探讨

针对当前医学院校创新创业教育效果不理想、毕业生创业意识不强等问题,文章借鉴认知教学理论等相关知识,分析双创教育与社会实际缺乏过渡的核心问题,指出模拟实践是双创教育的关键节点。医学院校应根据自身特点,利用模拟医院,结合医学教育专业,开展模拟实践并关注实践过程,分类实施双创教育。

浅谈“十三五”期间继续医学教育的发展思路

"十三五"期间我国继续医学教育发展面临新的形势和挑战,继续医学教育要主动契合国家发展战略来促进转型发展,从摆脱普教化发展模式、构建完善的评价反馈系统、促进产教分离和学习西方发达国家先进管理经验等途径出发,建构出"互联网+"环境下的继续医学教育体系。

互联网+视阈下某高校成人教育扁平化管理模式探究

以信息网络技术为依托,探索互联网视阈下对成人教育的传统教学、管理、评价模式改革,并引入企业运行中的扁平化管理理论,构建某高校继续教育扁平化管理模型,进而探讨该理论对推动以高校为主导,规模化、正规化、人性化的继续教育产业新发展的启示和借鉴作用。