临床护理教师规范化培训体系的构建与实施

目的 探索“双师型”临床教师的专业化培训体系，培养具有教育理论，懂得教育规律，护理理论扎实及技能娴熟，既能从事临床实践活动、又能从事护理教育工作的临床护理师资队伍。方法 成立临床护理教师管理组织，制订项目实施计划，遴选临床护理师资，制定培训内容、培训方法和建立考核激励机制等。结果 学员对培训的教学计划、内容、教材等均表示满意。结论 开展理论与实践相结合的“双师型”临床护理教师的规范化培训是必要的、切实可行的，是构建临床教学师资的必由之路。

重症监护室患者压疮预警机制的应用效果

目的:运用Braden评估表评估重症监护室(ICU)重症患者压疮发生的危险程度,探讨由其建立的压疮预警机制的应用效果。方法:收集无压疮病史,Braden评分<17分,APACHEⅡ评分>15分的重症患者为研究对象。将2012年收治的105例作为对照组,将2013年收治的113例作为观察组。根据Braden评估量表将2组患者又分为高危患者和低危患者。对照组施行常规的压疮护理模式,观察组在对照组基础上实施预警干预措施。比较2组重症患者压疮发生率及不同危险等级压疮发生率。结果:观察组重症患者压疮发生率低于对照组(P<0.05)。观察组高危患者压疮发生率亦低于对照组高危患者(P<0.05)。结论:ICU压疮预警机制的建立能够强化护士预防为主的理念,降低ICU重症患者压疮发生率,保障护理安全。

情景模拟定位协作抢救心跳呼吸骤停患者的研究

目的为了缩短心肺复苏时急救护理人员急救准备时间，急救措施落实到位时间，提高急救的时效性。方法把急诊科60位护理人员每3人（高、中、低年资护士各一）1组组合成20个观察组，遵循（2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》，利用挪威Laerdal公司产型号LF03955U全功能急救模拟人，进行情景模拟在急诊抢救室定位协作抢救一突发心跳呼吸骤停患者的培训、演练和考核，培训演练前后均全程录像。结果同组培训演练后急救措施全部落实到位的总时间、第1次除颤时间、模拟人人工气道建立的时间、100％纯氧（呼吸机）通气时间、开通静脉通道的时间、肾上腺素应用时间、胸外按压中断时间较培训演练前均缩短，其中培训前总时间为（302．00±39．70）s，培训后总时间为（156．50±0．20）s，组间比较差异具有统计学意义（t=12．501，P〈0．01）。结论采用团队的形式，进行情景模拟定位协作抢救心跳呼吸骤停患者的培训、演练和考核，使急救措施落实快速有效，提高了急救的时效性、有序性，延长复苏的时间窗，为临床组织急救提供应用依据。

艾滋病病毒医源性传播的现状及防护

联合国艾滋病规划署和世界卫生组织2006年11月21日发布的《2006年世界艾滋病报告》显示，2006年全球新增艾滋病病毒（HIV）感染者430万，使HIV感染者总数达3950万，全球2005年近290万人死于艾滋病（AIDS）。2006年11月25日，卫生部、联合国AIDS规划署和世界卫生组织联合宣布，中国现有HIV感染者约65万。随着疫情的蔓延，HIV感染者或AIDS患者越来越多地出现在临床上，HIV医源性传播已成为全球的公共卫生问题，医务人员了解HIV医源性传播现状及防护措施，将有利于控制和减少HIV医源性传播。