PDCA循环在医院教学质量管理中的应用价值研究

探讨PDCA循环法在医院教学质量管理中的应用,详细阐述了该方法在计划、执行、检查和处理阶段的操作步骤,以及其在医学教育中的优势和面临的挑战。通过案例分析,突出了PDCA循环法在实际医院中的应用情况,以及在优化教学质量和提升医学生综合素质方面的成效。提出了推广和应用的建议,包括定期培训、建立教学创新基金、加强信息化建设以及促进跨学科合作。强调PDCA循环法是一种科学有效的管理方法,值得推广应用。

留守女性乳腺癌患者的生存质量与社会支持的相关性研究

目的了解留守女性乳腺癌患者的生存质量和社会支持情况,从而探究其生存质量与社会支持之间的关系。方法采用方便抽样的方法选择2018年7月—2019年12月医院收治的69例乳腺癌患者,并采用乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)中文版和社会支持评定量表(SSRS)对患者进行问卷调查。结果60例留守女性乳腺癌患者的五项生存质量得分分别为生理状况(20.13±3.62)分,情感状况(19.54±4.16)分,社会/家庭状况(17.31±6.35)分,功能状况(16.45±4.35)分,附加的关注情况(21.38±6.23)分,生存质量总分为(91.87±15.43)分。60例留守女性乳腺癌患者的社会支持总分为(31.84±7.78)分,主观支持为(16.45±4.27)分,客观支持为(9.12±3.18)分,对支持的利用度为(7.43±1.86)分。经统计分析发现,生存质量与社会支持具有正相关(P<0.05),差异具有统计学意义。结论留守女性乳腺癌患者生存质量水平处于较低的水平,社会支持与生存质量之间呈正相关的关系,社会支持水平越高,其生存质量越高。