将生活教育进行到底

生活教育理论是我国现代伟大的教育家陶行知先生的教育思想的主体和精华。他认为生活教育包括三个方面的涵义：“一是生活的教育；二是以生活影响生活的教育；三是为着应济生活需要而办之教育。”也就是说，生活教育就是给生活以教育．用生活来教育．为生活的需要而教育。

将生活教育进行到底

生活教育理论是我国现代伟大的教育家陶行知先生的教育思想的主体和精华，他认为生活教育包括三个方面的涵义：“一是生活的教育；二是以生活影响生活的教育；三是为着应济生活需要而办之教育。”也就是说，生活教育就是给生活以教育，用生活来教育，为生活的需要而教育。

次声波漫谈

几年前,法国报纸上刊载过这样一件真实的事: 盖夫洛德是法国马赛学院的教授。近来,有一件事令他十分苦恼,那就是他只要在大楼最高层的办公室里呆上一段时间,就会感到一阵阵头昏和恶心,但是一离开办公室,这些症状又全部消失,为了自己的健康,他决定辞掉这份工作,临走前,教授又使用各种方法,仔仔细细地检查了这个办公室。