浅谈高中数学教学中学生思维能力的培养

“两千年来，掌握一定的数学知识已被视为每个受教育者必须具备的智力．数学在教育中的这种地位，今天正在出现严重危机．不幸的是，数学教育工作者对此应负其责．数学的教学逐渐流于无意义的单纯演算习题的训练．固然这可以发展形式演算能力，但却无助于对数学的真正理解，无助于提高独立思考的能力……”

用兴趣搭建爱乐的桥梁——新课标指导下的高中音乐欣赏教学探究

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的一种最实际的内驱力。它可以鼓舞学生主动参与、积极体验,它是学生在音乐上持续发展、终生热爱音乐的根本保证。《高中音乐课程标准》充分阐述了"兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美化和丰富人生的前提"的课程理念。

高中数学建模的教学方法探微

高中阶段的教学中,数学作为一门基础性的学科,应当注重学生解决问题能力的培养.数学建模作为一种重要的课堂教学方式,强化学生数学应用的意识,提高学生解决问题的能力.因此,高中数学课堂教学中,教师应当课堂教学设计、基础理论知识和应用题解析的教学中,注重数学建模的应用,培养学生数学建模意识,掌握数学建模的方法,提高学生数学知识应用能力.文章中根据高中数学教学,提出几点数学建模的有效教学方式.

交通运输方式与布局学习中的两个重点

“交通运输方式与布局”这部分内容可考查同学们的区域认知能力、综合思维能力和地理实践能力。我们在学习中首先要明确这部分内容的重难点，再努力突破重难点以实现对知识的灵活运用。

情感教育在高中英语教学中的现状、策略研究

在全球一体化进程迅猛深入的新时期,英语教育的重要性越来越明显.近些年来我国教育事业改革进程的深入,使高中英语教学亦拥有了新的发展方向.情感教育理念的提出,实为高中英语教学改革的重要举措,对于高中英语教学质量的提升意义重大.因此,只有在教学过程中充分投入足够多的情感因素,才能唤起学生更多的情感体验进而引发情感共鸣,摆脱对传统英语教学模式的固有认知,将新的活力带到课堂当中,使学生学好英语的同时进一步帮助对英语文化认知的深入与积极人格的养成.本文将以此为出发点,浅谈情感教育在高中英语教学中的现状并提出情感教育在高中英语教学中的融合路径.

对分课堂辅助高中英语词汇教学的实验与探究

阐述高中英语词汇教学现状和对分课堂的内涵.以95名安徽省重点中学的高二学生为研究对象,分析对分课堂辅助高中英语词汇教学的效果.调查结果显示,大部分学生对对分课堂持积极态度,且对分课堂指导下的高中英语词汇教学具有明显的优势.

后官方答案时期的古诗解读与主观题答案拟定--以古诗真题《白下驿饯唐少府》为例

本文以2022年高考全国乙卷古诗《白下驿饯唐少府》为例,结合教学实践,从利用批判性思维进行文本的逻辑自洽性解读、运用题干中的信息暗示进行文本的论证式解读、联系现实生活构建答案内容等三方面探讨后官方答案时期古诗解读与主观题答案拟定问题。

教师教学风格对高中学生英语核心素养形成的影响 ——以合肥七中高二学生为研究对象

教师风格对学生的学习有着很大的影响.本研究采用观摩学习和访谈结合的方式调查了不同教学风格下高二学生的英语学习情况.结果显示,不同风格下的学生所形成的核心素养的重心有着很大的偏差,综合型教师培养出来的学生有着很强的英语思维品质和学习能力,能自主分析并解决问题.考试型教师培养出来的学生有着较强的语言能力,能以语篇为载体,融合知识体系和技能发展,从而形成新认知.

立足基础 凸显能力

全省瞩目的安徽省首次高考数学自主命题试卷已面世，与往年全国卷相比，试卷遵循了安徽卷《考试说明》的要求，顺利实现了平稳过渡。试卷的结构和长度保持不变；重点考查了中学数学的主干知识及中学数学解题的通性通法；命题的形式、设问及问题情景基本上是学生熟悉的；整套试卷以常规为主，贴近中学数学教学的实际，有利于学生的临场发挥。

顺应新课改 让课程资源有机互动

课堂教学的过程和内容是十分丰富的，它不仅指书本知识，还包括现实生活知识、课堂教学环境以及教学课程的参与者。课程改革提出了一个非常重要的任务，那就是开发利用可以挖掘的课程资源并进行有机互动以达到良好的教育教学目的。课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件．具体包括：教科书、教师、学生、环境、家长等，对这些资源进行优化配置就需确立新的课程资源观，充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源．这是深化教学改革、提高教学效益的重要途径。下面笔者以“树立正确的消费观”的教学实践为例，浅谈高中政治课堂课程资源的有机互动。

核心素养视角下高中生物教学方法的创新研究

随着教学理念的不断更新,在当前高中生物教学的过程中,如何从核心素养的角度,来对教学方法进行创新,是教师需要肩负的一项重要教学任务。为了进一步强化大家的认识,本文通过对核心素养视角下高中生物教学方法的创新内容展开研究,希望能够起到积极的参考作用。

浅议高中化学元素化合物教学策略

元素化合物知识是整个化学体系的重要组成部分,是探究化学问题的重要切入点。在新课程改革背景下,探究高中化学元素化合物教学的有效策略必不可少。本文分析目前高中化学元素化合物教学中存在的问题,并对此提出一些指导意见,以提高化学教学质量。

论高中英语阅读教学中批判性思维的培养

注重批判性思维的培养是人才培养不可或缺的内容,也是国内外教育研究的热点之一。本文从论述批判性思维的概念出发,探索了在当今国内外教育背景下高中英语阅读教学中批判性思维培养的重要性,并以北师大版高中英语教材为例在教学设计以及评估方式的层面提出了相关具体策略,指出高中英语阅读教学是培养学生批判性思维的有效途径。

概率统计在经济学中的应用管窥

概率统计是高中数学重要的知识点,是学生学习的重点,因其在社会经济发展,人们的生产生产中发挥重要作用,因此,学习好概率统计知识具有重要的现实意义。概率统计在社会生产各个领域应用广泛,作用明显,尤其在经济学中的应用尤为突出,可帮助人们做出更为科学、合理的决策,避免决策的盲目性。本文立足所学的概率统计知识,探讨其在经济学中的应用。

学生的创造性思维拾零

教师在教学中由于受思维定势的影响，易循规蹈矩，缺乏创造性．而学生初涉所学内容，思维又具敏捷性和多向性，在思想方法上往往会独具一格，另辟蹊径．本文拟采撷几“束”学生在课堂上、作业中异于常规的思维火花，旨在使我们对学生的创造性有更新的认识．１．探索新知的...

夏日北京行

7月12日星期五晴上午,我随“少儿科技”夏令营到了北京。吃过中饭,老师宣布说到北京的第一站,是参观中国科学技术馆,大家听了兴奋不已,谈笑风生……车到科技馆外。