体育课让学生在学练实践中享受幸福感

幸福体育课程模式理论需走向体育教学实践,幸福体育课程理念需转化成教学实践活动,才能让学生在体育课堂中享受幸福感。在理解体育课价值的基础上,通过问题导向、任务驱动、比赛结果运用等教学手段,让学生在体育课中享受幸福感。

新课程背景下的初中数学网络资源的建设与研究

通过分析在新的课程背景下数学教育教学的新变化,并结合目前中学数学网络资源建设的现状,系统地分析了中学数学网络资源建设的特征与标准,以及数学网络资源平台的建设。

浅谈历史故事在初中历史教学中的应用

在初中阶段,有些学生不具备健全的人格思想,普遍存在一定的逆反心理,这给初中历史教学带来了较大困难。在传统历史教学中,有些教师一味重视理论知识传授,忽略学生核心素养的培养,使学生不仅缺乏学习兴趣,也无法把握历史故事背后的人文哲理。在此基础上,将历史故事与初中历史教学相融合,既可通过体现历史故事的趣味性和互动性来唤醒学生的历史学习欲望,又可在一定意义上发挥课堂导入与课堂延伸的作用,最终促进课堂教学质量及效率的全面提升。

中学作文创新教学须发挥教师的主导作用

目前。在语文新课程标准的实施过程中。教师的民主意识在强化。权威意识在淡化；人本意识在强化。文本意识在淡化：对话意识在强化。讲经意识在淡化。这种角色意识的转变。对构建新的课堂教学秩序和氛围。促进学生的个性发展，自有其积极意义。然而。语文教学的目的是传授学生。知识和培养其语文能力。因此．教师角色意识的转变。并不意味着在教学活动中的“主导”地位和作用的削弱。在中学作文创新教学的过程中，教师的“主导”主要落实在以下两个方面：

初中英语作业分层的意义及策略研究

教师在进行英语作业设计时,想要使其有效性得到充分体现,应该注意兼顾学生现阶段的实际接受能力以及学习状态,通过科学有效的英语作业布置可以实现对原有英语教学模式的有效优化,进而提升英语课程的教学质量。但是从现阶段很多初中英语教学开展的实际情况来看,往往英语作业布置没有得到教师的充分重视,成了英语课程教学中经常被忽略的一个环节。因此,对初中英语作业分层设计的有效性进行探究是非常有必要的。

《送东阳马生序》教学实录

一、解题导入 师：今天老师和同学们一起学习一篇文言文——《送东阳马生序》。请同学们看题目,宋濂是东阳人;＂生＂是长辈对晚辈的称呼;这里的序是赠序,是临别时给亲人或朋友的一些规劝或勉励的话。本文就是宋濂写给他的小同乡——一个姓马的后生的一些勉励的话。跟老师一起读一下题目。

将“读”进行到底

文言文常规教学模式,不外乎翻译、分析和背诵。此次优质课比赛,我以＂读＂为重点组织了教学,效果很好。

校园轮滑教学的有效策略

随着轮滑运动在校园的火热开展,教师如何有效地指导学生就变得尤为重要。教师应优化教学方法,调控课堂教学时间,改进教学设计,树立榜样,发挥示范作用,在游戏中提升学生练习的兴趣,实行科学有效的教学方法,运用表演手段来巩固教学成果,因材施教,促进学生共同发展,从而正真提高教学效率和教学质量。

我的“七字”教学法

“读、说、听、写、思、践、悟”七字教学法，有其赖以存在的传统的和现代教育理论依据。儒家经典名篇《中庸》中提出了学习的基本程序：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这是一项中国优秀的传统教育思想，“读、说、听、写、思、践、悟”包含了这些基本要求。

童年·温情·追忆——读《城南旧事》有感

大多数书籍对于我来说,就是一本本厚厚的有许多复杂语言文字的书。多变的文字风格,捉摸不透的语言中心,晦涩难懂的表达形式,提不起我的半点兴趣,所以我对大多数所谓的名家是抱有很大成见的。但有一本书不同,它叫《城南旧事》。这是一本自传体小说,作者林海音女士以童年小英子纯净而有质感的眼光,向我们娓娓道来一个个哀婉动人的城南旧事.

巷子

不知怎的,我来到了这条巷子。巷子很普通,狭长的一条,青砖铺成的路和两旁古色古香的建筑在夜色下显得有些寂寥和萧瑟,我不禁裹紧了身上的衣服,走了进去……'嗒,嗒……'巷子里回响着我孤零零的脚步声,我披着月光,踩着凹凸不平的青砖。蓦然回首,月光如丝,缠在我的身上,织出了一道孤独的影子。我将脚抬起,落下,抬起,再落下,重复这无聊枯燥的动作。

那一抹红

绵绵的小雨,不一会儿便流淌成啪嗒啪嗒的大雨,再后来便是哗啦啦的暴雨。雨中有一朵红色的花瓣，鲜艳，美丽，夺目。一个撑着红伞的女人,伫立在那儿。

茶色时光

兴许是受老妈的影响,我爱上了饮茶。别人都说茶苦,可我不觉得。如果我说茶会说话,你们相信吗?取一小撮绿茶放入透明的玻璃杯中,注入开水。看!这些可爱的小精灵受到了洗礼,展露出俏皮的容颜。在杯中,她们肆意荡漾、翻滚、沉浮,舒展着腰肢,犹如摆弄衣裙的江南俏女子,让我不由得想起了一句诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。"

那一刻,我的世界春暖花开

时光似电影镜头一般快速地回放着。那是一个阴霾的下午,站在老师办公室里的我淡然地交上了期中反思。这次考试我失利了,一向成绩名列前茅的我突然退步了许多。回到家中,父亲似乎发现了我的不对劲,提议明天去大蜀山观赏雪景,感受自然,放松心情。第二天清晨,父亲便开车带我向着大蜀山的方向疾驰而去,车窗外的天气变得愈发阴沉,天空上乌云翻滚,浓得似乎能滴出墨来。