关于网络环境下中学化学“研究性学习”

以网上中学化学信息资源的现状,探讨网络环境下实施中学化学研究性学习的可能性与途径,以互联网来缓解当前研究性学习资源匮乏和学校网络利用率低的矛盾。

近六年网上中学化学教育信息量的跟踪调研

笔者分别于2002、2007和2008年3次跟踪调研了互联网上中学化学教育信息资源变化情况，并作了比较分析，认为中学化学教师应重视和利用互联网的信息资源为教学服务，旨在为同行们认识、研究和在教学中利用互联网信息资源提供一些启示和借鉴。

新媒体新技术在小学语文创新课堂中的应用——以部编版小学一年级《影子》例谈

随着社会的发展、时代的进步,各种新媒体新技术不断出现。新时代的小学教师,应该更新教育理念,重视新技术在课堂教学中的应用,改变现有的教学方式,革新小学语文教学面貌。介绍在新媒体新技术环境下开展教学的优越性,探讨利用新媒体新技术创新中小学语文课堂教学的方法,把抽象的知识概念、枯燥乏味的语文知识变得生动形象,从而激发学生学习的兴趣,培养学生学习语文的习惯,极大地提高语文教学质量。