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人教版七年级上册寓言教法创新尝试
1
作者
孔庆来
《学语文》
2007年第4期10-11,共2页
《语文课程标准》指出:“在教学中尤其要重视良好的语感和整体把握的能力。”七年级上册语文的寓言教学内容共有三处:第二单元周国平的《人生寓言》(节选)两篇、第六单元的《寓言四则》和名著导读中的《伊索寓言》。鉴于同册同种文...
《语文课程标准》指出:“在教学中尤其要重视良好的语感和整体把握的能力。”七年级上册语文的寓言教学内容共有三处:第二单元周国平的《人生寓言》(节选)两篇、第六单元的《寓言四则》和名著导读中的《伊索寓言》。鉴于同册同种文体,多篇材料,零散几处,我萌发了整体把握的教学构思,即以专题方式设计教学,
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关键词
《人生寓言》
七年级
教法创新
上册
《语文课程标准》
人教版
《伊索寓言》
《寓言四则》
下载PDF
职称材料
题名
人教版七年级上册寓言教法创新尝试
1
作者
孔庆来
机构
安徽合肥市第十八中学
出处
《学语文》
2007年第4期10-11,共2页
文摘
《语文课程标准》指出:“在教学中尤其要重视良好的语感和整体把握的能力。”七年级上册语文的寓言教学内容共有三处:第二单元周国平的《人生寓言》(节选)两篇、第六单元的《寓言四则》和名著导读中的《伊索寓言》。鉴于同册同种文体,多篇材料,零散几处,我萌发了整体把握的教学构思,即以专题方式设计教学,
关键词
《人生寓言》
七年级
教法创新
上册
《语文课程标准》
人教版
《伊索寓言》
《寓言四则》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
人教版七年级上册寓言教法创新尝试
孔庆来
《学语文》
2007
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