浅谈如何激发学生学习物理的兴趣

兴趣是最好的老师，教育心理学也告诉我们兴趣是组成学习动机的因素之一，兴趣在动机中处于中心地位，是动机的最活跃部分。实践证明，兴趣是学习的牵引力和加速器，在教学中，教师应把激发并保持学生学习物理的兴趣作为重要任务。学生对物理发生了兴趣，就会积极、主动、愉快地去学习，为跨越知识的高台阶增添动力。

例谈数学情境的创设

随着初中数学新课程改革的不断深入,课堂教学的方式也越来越呈现多样化、理论化、生活化,课堂情境教学成为数学课堂的改革先锋。本文着重阐述了初中数学教学中的几种常见有效的情境导入方法。