幼儿音乐与信息化技术的整合研究

随着我国科学技术的不断发展,信息化技术逐渐被运用到幼儿教学中,其为幼儿教育的开展带来了新的活力。信息技术具有直观、生动的特点,能够有效激发幼儿学习兴趣,提高教学效果,因此教师要善于发挥信息化技术的优势,有效提升幼儿音乐教学质量。

论如何抓好幼儿期良好习惯的养成教育

良好习惯的养成,对于人的一生均具有积极意义。幼儿时期属于幼儿身心发展的关键时期,也是性格塑造的重要阶段。因此,幼儿园教育必须对幼儿期良好习惯的养成教育提高重视程度,开展切实有效的教育手段,为幼儿营造出良好融洽的成长环境。此次研究主要是从不同角度论述幼儿期良好习惯的养成教育实施手段,希望能够为教学工作者提供理论参考。

新形势下对家园共育新模式的探索

在幼儿教育发展过程中,做好对家园共育教学模式的研究,有助于提高幼儿教育效果,因此做好对其应用分析很有必要。笔者结合实践教学经验,在本文中先对家园共育模式的幼师进行简述,之后对家园共育模式的策略予以探讨,希望能够为提高幼儿教育质量,促进幼儿教育事业的发展带来支持。

试析如何在幼儿园教育中巧妙融入游戏

游戏在幼儿教育中占有重要地位,通过游戏开展幼儿教育能够有效激发幼儿学习兴趣,促进幼儿健康成长。游戏能够拉近师生间的感情和关系,增强幼儿的良好学习体验,帮助幼儿更好的学习,进而收获良好的教学效果。文章结合笔者实践教学经验,在文中先对将游戏融入幼儿教育的意义做出分析,之后提出幼儿教育中巧妙融入游戏的策略,以期促进幼儿教育水平的提升。

新时期的幼教管理工作的开展

随着我国社会的不断发展,人们的意识得到进一步解放和提升,更加关注启蒙教育,也就是幼儿教育。作为基础性教育,在幼儿教育中必须充分考虑到幼儿的年龄特点和身心特点,以此为幼儿营造良好的学习和生活空间,同时还需要完善幼儿园教育管理思想,以全新的视角进行幼儿教育创新管理。此次研究主要是针对新时期的幼教管理工作展开分析,希望能够幼儿教师提供理论参考。