如何向学生证明1=

作为数学教师，可能不止一次遇到过这道题：比较1和0．9的大小。对于这道题，学生回答1〉0.9是完全可以理解的，但要说1=0．9即1=0．9999……无论如何，学生总会觉得不对。我们知道，从科学角度出发，本题是用极限知识来证明的：

判断分数能否化成有限小数

1．口答：把下面的分数化成有限小数，怎样计算更快？说出你的方法。

估算395÷72的结果是6还是5?

这是安徽省含山县2007年2月期末质量抽测四年级试卷中的一道题目:估算395÷72的值是()。在这一册的数学教材中,除法估算的例题是:538÷62。