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题名说说咱们的秦老师
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作者
戴小文
刘颖
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2007年第4期39-39,共1页
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文摘
2006年3月28日星期二晴今天的日记,我就写写咱们全班心目中的偶像——秦老师。他的优点是:1.教作文很有一套办法,在我们这个“小地方”可以称得上是作文教学专家。他教的每一届学生,至少有一半人发表习作。这不,才教我们二年半,就有13名同学在报刊上发表了18篇日记、作文。
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关键词
作文教学
老师
日记
优点
同学
偶像
报刊
学生
专家
声音
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名在火星上的家
- 2
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作者
张鑫
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2005年第12期35-36,共2页
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文摘
光阴似箭,日月如梭,转眼已是2035年,科学家发现火星上可以住人,我就在火星上购买了房子。我的房子位于一幢高科技公寓顶层,因为我喜欢蓝天白云,住最高处能够尽情欣赏自然美景。一天,我在火星超市巧遇小学同学雍文韬,他是来火星旅游的,我热情地拉他去家里作客。我们坐上我发明的三栖蝙蝠车。
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关键词
火星
纳米材料
电视机
地球
公寓
电梯
客厅
保健功能
松树
高科技
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名左轮手枪
- 3
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作者
戴小文
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2006年第5期17-17,共1页
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关键词
左轮手枪
蜡纸
安徽省
中心小学
套子
枪管
小包
中间位置
气藏
指数
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名眼镜,想说爱你不容易
- 4
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作者
周芳华
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机构
安徽和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第12期39-39,共1页
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文摘
看电视离荧屏太近,写作业时姿势不端正,眼保健操马马虎虎乱做一气。这一切坏习惯给我带来的唯一“收获”是——我近视了,不得不配了副眼镜。刚把眼镜架在鼻梁上时,我很不习惯,照照镜子,虽然增添了一些文质彬彬的气质,但总觉得十分别扭。戴上没一会儿,我感觉头发晕,脚步时而左,时而右。
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关键词
眼镜架
眼保健操
说爱
一遍遍
伙伴们
“知识分子”
无意之中
得先
气热
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名矫正牙齿
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作者
杨冰冰
秦克波
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《校园文苑(小学版)》
2005年第12期19-20,共2页
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关键词
牙套
小牙
牙根部
牙模
牙像
排牙
上学路上
大后
拔牙钳
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名惊心动魄的晚上
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作者
刘瑞
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机构
安徽和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第10期39-39,共1页
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文摘
“着火了!救火呀!”“快来人救火呀!”刚吃过晚饭,一声声惊慌的喊叫声从村子东头传来。我跟着爷爷迅速向失火的地点跑去。一路上遇到许多村民,大家你拎塑料桶,他抓脸盆,纷纷赶去扑火。我们赶到出事地点,原来是一户人家的草堆烧着了。已经烧了有一半,火星子很旺,黑黑的草灰随风飘舞,看情形十分危急。
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关键词
出事地点
喊叫声
塑料桶
堆烧
可真
提水
战场上
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名自我介绍
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作者
刘妍
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机构
安徽和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第Z2期77-77,共1页
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文摘
我不是一只美丽的天鹅,也不是一只丑小鸭。我就是我,一个快乐的小姑娘。我一张鹅蛋脸,大眼睛,双眼皮儿,可惜眉毛粗了点儿。我叫“刘妍”,“妍”的意思是“美丽”。
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关键词
自我介绍
语文科
学习委员
杨冰
心虫
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名时雷其人
- 8
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作者
乔宇
秦克波
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第8期42-43,共2页
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文摘
第十册积累·运用(3) 每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。
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关键词
接触时间
我自己
包饺子
个人卫生
在三
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名捉蛐蛐
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作者
张涛
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第7期51-52,共2页
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文摘
星期六,我到时政家玩。时政提议:“不如我们捉几只蛐蛐来,让它们斗一斗。”我满口答应。
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关键词
《捉蛐蛐》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名捉蛐蛐
- 10
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作者
张涛
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《读写算(小学中年级)》
2009年第12期21-23,共3页
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文摘
星期六,我到时政家玩。时政提议:“不如我们捉几只蛐蛐来,让它们斗一斗。”我满口答应:“OK。”(开门见山是一种不错的开头方式,直接点题。)
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关键词
小学
作文
语文教学
《捉蛐蛐》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名飞车表演
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作者
尹晓红
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2010年第5期29-29,共1页
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文摘
听说电影院那儿来了个杂技团专门表演飞车,我便约邻居一起去开开眼界。
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关键词
表演
飞车
电影院
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分类号
E924.93
[兵器科学与技术—武器系统与运用工程]
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题名上课之前
- 12
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作者
雍文韬
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2006年第11期37-38,共2页
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文摘
牡丹是花中之王,家乡菏泽的牡丹更是小作者心中的骄傲和至爱,引发了小作者由衷的感叹和浮想。在文章中,小作者分别从牡丹花不同的颜色和形态入手,将牡丹的多姿多彩和雍容艳丽一一描绘,让人读起来似乎也能感受到满园绚丽、香气袭人的美丽景色。
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关键词
牡丹花
作者
书包
饮料
班级
预备
同学
详略得当
阅读提示
香气
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名学生批改作文绝妙评语辑录
- 13
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第13期22-23,共2页
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文摘
儿童的世界是纯净而绚烂的,如果将心中的那份童真付诸于手中那枝彩笔,生活时时都充溢着欢声笑语,处处都跳动着奇言妙语。本期的这道妙语大餐,就是原汁原味来自课堂作文中学生对学生作文批改实录,却也已深深浸润着智慧、幽默的意蕴。
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关键词
评改
中学生
作文评语
批改作文
标点
本期
错别字
生活
句子
作文批改
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名心惊胆战的一刻
- 14
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作者
范昌露
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2006年第9期39-39,共1页
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关键词
司机
酒后驾车
发现
车子
头昏脑胀
方向盘
玻璃
前倾斜
下车
切身体会
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名我爱阿黑
- 15
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作者
翟光泽
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机构
安徽和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《中小学作文教学》
2006年第10期30-30,共1页
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关键词
中心小学
跑出去
第一时间
在阿
我爱
景时
乌江镇
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名雷
- 16
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作者
范昌露
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《快乐作文(中年级版)》
2011年第7期66-66,共1页
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文摘
是什么声音这么可怕?把我从睡梦中震醒。我慢慢地睁开眼睛,窗外雷声隆隆,一道蓝色的闪电划破黑暗的夜空,好似一个巨大的“W”,我赶紧钻进被窝儿。一会儿,外面寂静无声,我壮着胆子掀开被子,忽然,轰隆一声,震耳的雷声吓得我魂飞魄散。
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关键词
小学
作文
语文教学
《雷》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名卡丁车惊魂记
- 17
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作者
徐撼
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机构
安徽和县乌江镇中心小学四年级
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出处
《中小学作文教学》
2005年第5期31-31,共1页
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文摘
今年国庆节,我家和小伙伴王洁一家去南京珍珠泉旅游。一进大门游艺场,我被一种奇怪的车子吸引了,吵着要坐,后来知道那叫"卡丁车"。卡丁车底盘很矮,离地面顶多5厘米。车头尖尖的像火箭,驾驶座只能容一人坐下,也有方向盘、刹车、油门。想想,我在电视上看到过。这种车子开起来速度极快。
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关键词
珍珠泉
小伙伴
心理活动
利箭
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名剥花生
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作者
许娅蓉
秦克波
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第8期44-45,共2页
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文摘
第十册积累·运用(4) 你在生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你把最后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感。如果不愿意写这方面的事,写别的事也可以。
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关键词
感觉像
数学题
伙伴们
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名乘电梯
- 19
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作者
周雪敏
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《花火(C版)》
2005年第Z1期26-27,共2页
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关键词
电梯
高楼大厦
小房子
按钮
猜对
农村
南京
上气不接下气
体育课
自动电梯
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名冰窟窿历险记
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作者
郭文军
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机构
安徽省和县乌江镇中心小学四(
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出处
《花火(C版)》
2004年第10期26-27,共2页
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关键词
用力点
溜冰场
中心小学
安徽省
朋友
衣服
观音菩萨
黑洞
学校
前滑
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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