高职院校思想政治理论课教学模式创新探索——以安徽商贸职业技术学院为例

安徽商贸职业技术学院从实际出发,转变观念,积极探索,大胆创新,以提高课程实效性为宗旨,探索出符合学院实际的思想政治理论课教学新模式,即"围绕一个中心,打造一支队伍,整合两种资源,实现两个转化,突出三个‘活’字,构建一个体系,建立一个机制"。

高职院校“基础”课参与式教学法初探——以安徽商贸职业技术学院为例

高职院校思想政治教育的现状和工学结合的人才培养模式,要求思想政治理论课的教学必须大胆改革,勇于创新,提高育人效果。以安徽商贸职业技术学院为例,论述了参与式教学法在高职院校"基础"课中的运用,具体表现为:尊重学生需求、营造学习情境、建立多因子综合评价等方法,激发学生的认知积极性,使学生由被动接受转为主动获取,实现了知识学习、能力培养和素养养成的有机统一,提高了思想政治理论课的实效性。

基于能力培养的高职院校经济学教学改革路径探究

高职院校经济管理专业的目标是培养具有高素质的技能型商贸人才,在经济日益全球化的趋势下,教师必须以培养学生解读经济现象和解决经济问题能力为出发点,既重视传授基础知识,又着重加强思维训练。针对教学中存在的问题,从课程定位和目标、课程设计理念和典型工作项目、教学内容设计、教学方法与手段这几个方面对高职院校经济学教学改革进行路径探究,紧密结合教学实践,贯彻创新理念,不断改进教学方法,进而提高教学效果。

借助思政课内实践教学 培养大学生就业能力

当前我国高校思想政治理论课的实践教学基本上是课外社会实践,忽视课内实践,缺乏持久性、针对性和普遍性。为此,我们应以大学生就业能力的培养为切入点,改革思想政治课传统教育模式,探索思想政治理论课课内实践教学模式,创设丰富多彩的课内实践教学形式,借助思想政治理论课课内实践教学来培养大学生的表达能力、人际沟通能力、合作能力、动手能力、适应能力、创新能力等综合就业能力。

高校思想政治理论课教育教学在校园文化建设中的影响探析

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强和改进高等学校校园文化建设,是大力发展社会主义先进文化的需要;同时,高校思想政治理论课的教育教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,因此,充分发挥思想政治理论课教育教学在校园文化建设中的作用,对于推进高校校园文化建设的发展,全面提高大学生思想政治素质,具有十分重要的意义。

案例教学法在高职法学教育中的应用与完善

高职教育重在培养学生的职业能力,案例教学法是提升学生法学实践能力的重要方法之一。目前,案例教学法在发展过程中普遍存在案例资源较为匮乏、教学形式过于传统、缺乏有效的课程考评体系等问题。要想改变这一现状,可从做好案例库建设、改革案例教学模式以及建立合理的课程考评制度等方面入手对其加以完善,以此提高案例教学在高职法学教育中的效果。

高职院校文秘专业实践教学优化探析

高职院校文秘专业实践教学模式普遍存在实效性不强的问题。课堂实践、校内实训、企业实习三大实践教学模式迫切需要优化。培养理念的科学化和实践模式的体系化是优化实践教学应遵守的理念和原则;而健全保障机制和创新实践模式则是其重要的优化路径。

农村土地承包经营权流转的必然趋势——以安徽省为例

农村土地经营权流转,是拥有土地承包权和经营权的农户,保留土地承包权,将经营权转让给其他农户或经济组织,或彻底放弃承包权和经营权的行为。以安徽省为例,从七个方面分析了农村土地承包经营权流转的必然趋势,以期提高人们的认识,推动农村第二次改革进程的加快。

安徽农村土地承包经营权流转典型模式研究

安徽省农村土地承包经营权流转的典型模式主要有:"返租倒包"、"投山入股"、"买断经营权"、"土地流转合作社"、"大米加工业带动土地流转"、"借力产业资本助推土地流转"等。这些在实践中产生并经过实践检验较为成功的土地流转的典型模式值得其他地区借鉴,同时应注意处理好农村土地承包经营权流转中的经济利益关系。

安徽省城乡居民收入差距与城市化水平的实证分析

安徽省作为中部省份,城乡居民的收入差距问题越来越严重,这不仅影响安徽省社会经济的发展,也影响安徽省和谐社会的构建.因此,缩小城乡收入分配差距,提高农民收入成为当前的一项紧迫任务.从城乡居民收入差距现状入手,采用统计资料,实证分析了安徽省城乡居民收入差距与城市化水平的关系,并提出相应的对策建议.

提高职业教育质量是实现经济发展方式转变的基础和关键

党的十八大进一步提出要加快转变经济发展方式。我国要加快由粗放型经济发展方式向集约型经济发展方式转变,其瓶颈是熟练技术工人和技术创新型人才短缺,这与我国中职、高职和应用型本科等各个层次的职业教育质量不高密切相关。因此,提高职业教育质量是我国实现经济发展方式转变的基础和关键。

基于SPSS的旅游业与经济发展的统计分析——以安徽省为例

旅游业是一项以资源优势为依托的战略性新兴产业,具有资源消耗低、就业机会多、综合效益好等优点。安徽省旅游业发展有着极好的资源优势,其在促进安徽经济和社会发展中起到了重要作用。选取2002年～2011年十年数据,实证分析安徽旅游业对经济发展的贡献度,旨在为促进安徽旅游业的发展提出合理建议,保持旅游产业的持续健康有效发展,推动旅游业对经济增长的促进作用。

安徽省城市化与环境综合保护度的实证分析

选取2002～2011年相关数据,对安徽省环境保护度进行主成分分析,结果显示:近十年来安徽省环境保护度呈逐步提高的趋势,现阶段安徽省城市化水平与环境综合保护度呈正相关关系。因此,安徽应加强对绿色生态产业的发展力度,并积极加大对环保的投入,节能减排,促进安徽省经济建设与环境保护协调发展。

安徽省城乡居民收入差距问题研究

以安徽省城乡居民收入差距为研究对象,在分析安徽省城乡居民收入差距现状的基础上,通过建立回归模型探讨安徽省城乡居民收入差距的原因。结合实证研究结果,提出缩小安徽省城乡居民收入差距的建议:优化乡镇企业发展环境,实现城乡统筹发展;实施农业结构调整,增加农民收入;加大对"三农"的财政支持力度;建立覆盖城乡的社会保障体系;加强农村基础设施建设。

安徽省城市化与第三产业相关关系的实证分析

以2000—2009年相关统计数据为基础,运用现代计量方法对安徽省城市化与第三产业的相关关系进行实证研究,得出结论:安徽省现阶段城市化的进展同第三产业的就业发展的正相关性要高于同第二产业就业发展的正相关性,与安徽省城市化相关性强的第三产业的行业中有交通运输、仓储及邮政业、房地产业和批发、零售、住宿及餐饮业等行业。在此基础上提出若干对策建议,这对推进安徽省城市化与第三产业快速协调发展具有重要的意义。

关于高职《毛泽东思想概论》课教学改革的探讨

高职《毛泽东思想概论》课的教学,必须坚持“以学生为中心”的理念,推进教学方法的改革。只有针对高职生的实际,整合教学内容,采用多媒体课件、案例、社会调查、演讲、辩论等方式,构建探究式、实践式教学模式,才能增强《毛泽东思想概论》课教学的感染力和针对性、实效性。

安徽省城市化对农村居民生活质量影响的实证研究

农村居民生活质量不仅关系到小康水平的全面实现,还关系到整个国民经济的良性循环发展。以安徽省数据构建农村居民生活质量的评价指标,主成分分析结果显示安徽省农村居民生活质量总体上呈逐年上升态势,表明农村居民生活条件的改善和生活质量的提高。运用回归分析法研究城市化对农民生活质量的影响,结果显示城市化能促进农民生活质量的提高,为政府制定城乡统筹发展决策提供一些参考依据。

《思想道德修养》课教学改革的探索

《思想道德修养》课是高校“两课”中的重要课程之一，是对学生进行思想政治教育的主渠道。但长期 以来，教学效果不够理想。为了提高教学质量，实现教学目标，本文提出了在教学内容上实行专题型教学，课堂 上采取互动式教学，并结合实际进行实践性教学，此外还要注重教学手段的现代化和考核方式的灵活性，从而收 到实效，达到教学目的。

关于高新技术产业拉动我国经济增长的实证研究

高新技术产业逐渐成为知识经济时代的主导产业,发展高新技术产业是实现我国经济结构优化升级和推动经济发展方式转变的主要途径。我国高新技术产业发展水平较过去有了一定提高,但与发达国家仍有差距。对我国2002—2011年十年间高新技术产业相关数据分析,可以看出十年间高新技术产业强有力地拉动了我国经济增长,但其作用的发挥还有很大的空间。我国应采取切实可行的措施,通过发展高新技术产业,加快产业结构调整,为经济的可持续快速发展提供坚实的保障。

高职院校思想政治理论课课外实践教学模式探究

高职院校思想政治理论课课外实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,随着工学结合的深入,在坚定学生政治立场、提高学生品行修养和完善学生职业素质等方面作用日益明显。思想政治理论课课外实践教学需要以学生素质提升为核心,以综合职业能力培养为重点,以校内外资源为依托,以"任务驱动、项目导向"为手段,以主体多元化为切入点,走出一条将理论教育、专业培养和能力培养融于实践之中的思想政治理论课课外实践教学新道路。