高职商务日语口语课程信息化教学改革实施路径研究

信息技术对职业教育现代化具有重要的支撑及引领作用。高职日语教学较多采用传统单一的教师讲授为主的教学模式,急需利用先进的信息化教学手段,探索创新教学模式,将现代化技术与传统教学有机整合,促使教学“以学生为中心”的转变。本文以安徽国际商务职业学院为例,就高职院校商务日语口语课程实施信息化教学改革的路径及方法进行研究和探索。

跨文化商务交际视域下译者主体性研究

译者主体性的发挥因受到某些因素的制约与影响,从而导致跨文化商务交际过程中经常会产生一些误解与冲突,文章提出在遵循翻译原则前提下,译者应克服差异,消除壁垒,确保跨文化商务交际的顺利进行。

《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》课程结构的理据和要点

高职院校贯彻《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》时,面临的首要任务可能就是根据新课标的课程结构要求改造和完善校本英语课程体系。新课标课程结构的设置建立在职业类型定位、素养方向引领、多元需求满足和客观条件兼顾等理据之上,内涵要点包括高职英语的必要性、学时安排、课程类型和课程体系建设。课程结构应和课程内容、课程目标、学业质量等协同落实,才能最大限度发挥新课标的作用。

高职阶段通用英语词汇表编制及使用建议

本文介绍了《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》词汇表的词汇总量、词汇来源、收词单位的确定原则及选词过程,并针对该词汇表的特点尝试提出“根据词汇表安排教材的生词”“基于词汇表判断选材的难度”“教授必要的构词方法”和“补充必要的词汇信息”四条使用建议,以期发挥该词汇表在高职英语教学中应有的作用。

高职院校课程思政教学改革路径探析

全国高校思想政治工作会议和全国教育大会的相继召开,进一步推动了高校思想政治教育改革,高职院校也正在从思政课程走向课程思政,促进社会主义核心价值观教育贯穿于全员、全课程、全过程。高职院校开展课程思政教学改革的有效路径是建立课程思政教育体系,加强师资队伍建设,创新教学方法与手段,增强课程思政教学评价。

“交际释意理论”在“导游口译”课程教学中的运用

“交际释意理论”作为口译研究领域为数不多的重要理论之一,对提高口译教学效果具有积极的指导意义。基于“交际释意理论”,在“导游口译”教学过程中着重培养学生的语篇意识、文化意识与交际意识,能够有效提高学生的口译技能,提升其综合职业能力,从而更好地向外国游客传播优秀的中华文化。

基于场所符号学理论的城市轨道交通语言景观研究——以合肥市为例

我国城市经济迅猛发展,而双语语言景观对提升城市内涵、打造城市品牌起着重要的作用。在场所符号学理论的研究框架下,文章选取合肥城市轨道交通作为研究案例,从语码取向、语符转换、字刻等层面分析地铁语言景观的构建及现状,以期提升合肥公共空间语言景观建设水平。

功能对等理论指导下英文小说翻译策略研究——以小说《4321》翻译为例

因涉及广阔的社会背景、丰富的风土人情、立体的人物形象以及跌宕起伏的情节推进,小说翻译对语义及语体的再现提出很高的要求。文章结合小说《4321》的翻译实例,以功能对等理论为指导,从词汇对等、句法对等以及修辞对等三个层面来探讨英文小说翻译过程的策略与技巧。

“互联网+”视域下混合式教学模式的构建

“互联网+”是将现今社会发展的基础设施与核心理念在“互联网+”视域下开展的混合式教学。其实质是将线上与线下教育实现深度融合,并以此对教学工作展开指导,重点是对学生的自主学习能力与创新能力进行培养。学生通过线上与线下两种教学模式开展理论与实践教学活动,进而促进日语专业的学生能够得到更好的发展。

典籍外译中译者“把关人”角色研究——以《论语》中一句话的翻译为例

在当前树立“文化自信”、提倡“中国文化走出去”以及增强中国文化软实力的大背景下,典籍外译是中国文化“走出去”的一个重要载体和渠道。中国典籍博大精深,部分文本艰深晦涩,很容易误解、误译。以《论语》中一个句子的翻译为例,阐释译者在典籍外译过程中,必须在深刻理解典籍原文的微言大义、切实照顾外语读者的文化空白、精心挑选译本以及合理使用翻译方法与策略等方面做好把关工作。

东野圭吾《解忧杂货店》的空间叙事研究

《解忧杂货店》是以人性为主题,围绕人与人之间羁绊进行结构塑造。但《解忧杂货店》并未从揭示人性险恶角度进行艺术创作,而是围绕心灵治愈开展结构铺垫,采用简单且多元化空间叙事方式,描绘丰富多彩现实故事,并从多个角度进行艺术创作及艺术探索,使该部作品思想维度达到更高水平。

罪与救赎:弗兰纳里·奥康纳《启示》中的象征意象研究

弗兰纳里·奥康纳是美国南方女性作家的杰出代表之一,其在作品《启示》中运用象征手法,设置丰富的意象,有效地实现了作品内容的传达及主题的揭示。文章通过对小说《启示》中事物、行为及背景象征的研究,探讨如何实现作品主题的揭示。

王际真译《阿Q正传》与“真实”的中国

王际真译《阿Q正传》的主要目的是反映鲁迅笔下“真实”的中国,以纠正西方人尤其是美国人对于中国人的刻板印象,同一时期的中国文学译者都将鲁迅视作中国现代文学的代表人物。为了能够让美国人能够接受这个“真实”的中国,王际真在翻译策略选择方面,比较照顾西方读者的接受度,使用了文化特色词汇的简化处理、修辞性增补和段落重组三种翻译策略,尽可能增强译文的可读性和美感。与此同时,王际真还强调了鲁迅思想的西方性和鲁迅笔下人物的世界性。从接受效果来看,王际真译本的影响还是主要局限在学术群体内,对于普通民众的影响力还是十分有限。

二语习得理论视域下高职学生英语自主学习情况调查研究

英语教学效果的关键因素是教师如何教、学生如何学。在学习资源日益丰富的今天,培养学生的自主学习能力显得尤为重要。本文以克拉申二语习得理论为视角,通过问卷调查分析高职院校学生的英语自主学习情况并提出培养学生自主学习能力的策略:转换师生角色,培养学生的自主学习意识;创建自主学习环境,加大对学生学习策略的培训;增强学生的自主学习动机,提升自我效能感。

基于元数据驱动的景点翻译策略研究

文章针对目前我国城市景点翻译中遇到的翻译不规范、不统一的难点问题,提出了一种基于元数据驱动的景点翻译策略。通过设计层级翻译元数据模型,基于元数据的属性信息,实现不同翻译策略的实施,建立元数据管理系统,实现对元数据的管理、追踪和更新。本研究将为地区景点翻译中遇到的难题提供一种系统化的解决思路。

移动学习的效果及影响因素分析——基于会展英语课程教改实验的实证研究

移动学习模式对提高学生的成绩具有较大的促进作用,学生普遍愿意参加移动学习活动,且在学生侧的实施成本很低。移动学习的效果受动机、认知、障碍、过程等诸方面因素的影响。在了解这些影响因素的基础上,可以获得有针对性的改进移动学习平台的对策。

川端康成《雪国》中的人物形象解读

川端康成是日本杰出的浪漫主义作家、新感觉派创始人之一,在日本文学运动中发挥着难以替代的作用。在女性角色塑造与描绘中,川端康成能够以传统日本文化、民治维新时期女性的心灵与人格的转变作为契机,将女性角色的美好与魅力展现得淋漓尽致,进而使其成为小说主题意蕴的有机载体。

中日古典寓言小说中的生态美学与思想异同

在中日两国的古典寓言小说文学作品中,有很多表达“物我同一”自然观的文学作品。古典寓言小说中传达的环境理念与当代生态主义提倡的生态观颇为符合,在生态文学领域建构了自己独特的审美价值。基于此,从生态美学的角度,对中日古典寓言小说作品进行解读,发掘生态美学资源,探讨两国生态美学思想的共性与不同。

体验教学法指导下高职生体验执教课堂的研究

以体验式教学的基本理论和相关教学理念为指导,结合高职英语的基本特征,尝试让高职生体验执教课堂。在对教学过程和结果进行了相应的分析后,发现高职学生体验执教课堂是非常有效的让学生主动学习且彼此合作的有效方法。

论严复翻译出版对晚清中国社会的影响

近代翻译家严复积极投身翻译出版活动,对晚清中国社会的诸多方面产生了巨大影响。本文列举了严复翻译出版活动,通过对其翻译出版动机进行分析,继而从学科分类、意识形态、文白转型、出版传媒、晚清学界和翻译论考六个方面探讨了严复翻译出版活动对中国晚清社会的影响。