新文科背景下安徽外国语学院电子商务专业建设研究

在新文科背景下,安徽外国语学院电子商务专业结合本校的专业特色以及当地经济的发展需求,构建了完善的专业建设规划。文章首先阐述了安徽外国语学院电子商务专业的发展现状;然后分析了新文科背景下安徽外国语学院电子商务专业建设的困境;最后从人才培养方案、课程体系、实践教学、教学方式和师资队伍 5 个方面提出了新文科背景下安徽外国语学院电子商务专业建设发展的新路径。

“互联网+”双创大赛视域下应用型高校创新创业人才培养路径探索——以安徽外国语学院为例

随着“大众创业、万众创新”的深入推进,培养具有创新素质、创业意识、创造能力的人才已成为应用型高校办学特色培育的重要内容。文章以安徽外国语学院为例,阐述“互联网+”双创大赛在应用型高校创新创业教育改革中的作用,分析应用型高校创新创业人才培养中存在的问题,探索一专多能综合发展的创新创业人才培养新路径。

“互联网+”环境下电子商务专业本科生创新培养体系研究——以安徽外国语学院为例

本文根据"互联网+"与电子商务专业的发展现状,在安徽外国语学院电子商务专业本科生培养体系的分析研究的基础上,分析研究了互联网+"环境下安徽外国语学院电子商务专业本科生创新培养体系,为安徽外国语学院以后的教学奠定了坚实的基础。

新"国标"背景下中国文化日语表达能力调查研究——以安徽外国语学院为例

日语专业新"国标"是人才培养模式构建和评价的依据.新"国标"要求的人文与科学素养并重的日语人才教育不仅注重对外语技能的培养,还强调对跨文化交际能力的提升.通过对高校日语专业学生调查发现,学生的中国文化日语表达能力不容乐观,但学生对日语课堂融入中国文化教学持积极态度.在探讨原因的基础上,从文化自信、跨文化课程、媒体日语、巧用同形词等方面思考如何提高学生中国文化日语表达能力,进一步培养跨文化交际能力.

“95后”大学生政治社会化现状调查及对策思考——以安徽外国语学院、安徽大学为例

大学生群体政治社会化水平直接决定着中国特色社会主义民主政治的发展,决定着"中国梦"的实现。通过对安徽外国语学院、安徽大学两所高校学生进行问卷调查,分析"95后"大学生政治社会化现状,提出促进"95后"大学生政治社会化水平提高的具体对策:正确政治方向的引导;网络新媒体的科学自控;良好校园文化的熏陶;尊重高校思想政治理论教育规律。

地方应用型高校创新创业教育体系的构建——以安徽外国语学院为例

大学生创新创业能力的培养是高素质应用型人才培养的重要途径,是高等教育改革和创新型国家发展的需要。本文从地方应用型高校在进行创新创业教育过程中遇到的问题出发,结合安徽外国语学院在创新创业教育中的实践,从构建认知体系、教学体系、管理应用体系三个方面提出了创新创业教育体系的实施策略,从而构建科学合理的创新创业教育体系。

应用型本科经贸专业课程体系的改革与优化——以安徽外国语学院为例

通过分析经贸专业毕业生的就业环境和安徽外国语学院国际经济与贸易专业的课程设置情况,指出当前经贸专业课程体系中存在课程间缺乏统筹规划、学时短、课程结构不完整、课程联系不紧密等问题.提出应结合外贸发展形势,调整外语课程设置、构建专业课程群、增设特色选修课或第二课堂培养学生个性.

地方新建本科高校转型发展的探索与实践——以安徽外国语学院为例

作为地方新建本科院校,安徽外国语学院坚持以学科专业建设为核心,初步形成服务区域经济发展的独具特色的学科专业群;依托地方特色优势,不断坚持人才培养模式创新;立德树人,强化思想政治教育,形成较为完善的学生教育管理体系;以市场就业为导向,服务经济社会,努力培养应用型复合型高级专门人才。

应用型本科大学生职业生涯规划模式探析——以安徽外国语学院物流管理专业的大学生为例

当前很多应用型本科大学生缺乏科学的职业生涯规划,导致大学期间学习动力不足,毕业后就业不畅.文章以安徽外国语学院物流管理专业的大学生为例,对应用型本科大学生职业生涯规划存在的问题进行了分析,进而结合应用型本科教育的特点提出了一个合理的职业生涯规划模式,并阐明了实施要点.

基于专业竞赛的应用型外语人才培养新途径研究——以安徽外国语学院为例

安徽外国语学院在应用型本科建设过程中,将学科专业竞赛活动植入外语专业人才培养方案,积极探索了外语人才培养新途径。通过对高校在实施专业竞赛活动中问题的对策研究及对安徽外国语学院应用型外语人才培养新途径分析,探究基于专业竞赛的应用型外语人才培养新途径。

体育社团发展的影响因子模型建立——以安徽外国语学院乒乓球社团为例

高校学生体育社团是学校体育工作的重要组成部分,该文通过文献资料法在对高校体育社团及特点进行了解的基础上,对紫蓬山大学城安徽外国语学院、安徽文达信息工程学院、徽商职业学院、合肥科技学院4所高校体育社团进行访谈和调查研究。以安徽外国语学院乒乓球社团为例进行个案分析,从资金资源,人力资源,物资场地资源,管理资源四方面分析,通过借鉴国内外优秀体育社团经验,建立体育社团发展的影响因子模型,以促进高校体育社团的发展。

应用型本科人才培养和教学优化探索——以安徽外国语学院物流管理专业为例

应用型本科有其独特的办学定位,应用型本科大学生也具有其独特的个性。文章对物流管理专业应用型本科的内涵进行了分析,并以安徽外国语学院物流管理专业应用型本科的教学为例,对存在的若干问题进行了归纳。最后阐述了安徽外国语学院优化物流管理应用型本科人才培养和教学的探索。

应用型本科大学生个性特点研究——以安徽外国语学院物流管理专业大学生为例

当代应用型本科大学生具有独特的个性特点。通过对安徽外国语学院物流管理专业大学生的调查,总结出了他们的个性特点,并对其形成原因进行了分析,最后提出了应用型本科教育针对学生个性特点的几点思考。

论普拉提核心力量训练对体育舞蹈基础素质影响——以安徽外国语学院为例

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等相关研究方法结合体育舞蹈运动自身特性,以普拉提作为核心力量训练的方法对体育舞蹈基础素质产生的影响为研究内容进行分析与研究.依据收集的相关资料以及从身体形态的身高、体重、坐标、腿长、相对力量五方面收集到的实验数据出发,利用静态练习到动态练习的训练计划和训练内容逐渐递增的方式使肌肉慢慢适应刺激变化,为普拉提作为核心力量的训练方法在体育舞蹈训练中的利用提供参考依据,不断提高体育舞蹈基础素质训练的水平.

安徽外国语学院对外合作办学模式探究——以中韩合作为例

中外合作办学作为高等教育国际化背景下的一种办学方式,多所高校开设对外合作办学,既是对国外优质教育资源的引进,也是对高等教育国际化的促进起到重要推进作用。近几年来,中国高校和韩国高校间的合作日益密切,越来越多的中国高校与韩国高校签订合作办学,合作模式更加多样化,合作方式更加多元化。安徽外国语学院作为外语类高校,也在积极寻求国际合作办学。通过研究安徽外国语学院朝鲜语专业中韩合作办学模式以及其现状,分析中韩合作中存在的问题,对安徽外国语学院对外合作办学提供参考,从而进一步提高学院合作办学水平,提高学院国际化影响力。

“语言+专业+综合素质”国际化人才培养模式研究——以安徽外国语学院为例

经济全球化驱动了高等教育的国际化。为了谋求国际经济发展以及在新型国际竞争中保持有利地位,各国都以“培养国际化人才”为立足点促进教育结构改革。在高等教育人才培养模式改革的道路上,安徽外国语学院利用国际教育资源,从国情出发,加强国际交流,建立和完善了“语言+专业+综合素质”的国际化人才培养模式,立志于培养应用复合创新型国际化人才。

英语专业本科毕业论文常见语言错误及对策分析--以安徽外国语学院为例

毕业论文是对大学四年学习成果的一个总结和学习能力的考核,毕业论文能否合格直接影响学生能否毕业。然而,总会有一部分学生在论文写作中出现种种错误和问题,其中原因错综复杂。基于笔者多年指导论文和审查论文的经验,发现论文中的语言错误是最普遍的。本文基于英国应用语言学家Corder的错误分析理论,整理了安徽外国语学院英语专业本科毕业生近三年的论文,分析了毕业论文中常见的语言错误,探讨了教学对策,望对以后的英语论文写作教学有所启示。

应用型大学“主修专业+辅修技能”复合型人才培养模式探索——以安徽外国语学院朝鲜语专业为例

随着“韩流”文化热潮的袭来,以及韩国国际社会、经济地位的不断提高,朝鲜语人才的迫切需求,朝鲜语专业逐渐发展成为一门炙手可热的新兴小语种专业。目前,朝鲜语专业人才缺口仍然很大,各大企业的人才需求也十分迫切。在企业工作时,单纯的语言运用往往是不够的,还需熟练运用专业技能来作为辅助,保证工作的顺利进行。近年来,国内各大高校为顺应社会、经济的发展需要,在新时代教育背景下,纷纷开始探索应用型朝鲜语复合人才培养模式,除了开设朝鲜语听、说、读、写、译主修专业课程,还开设了培养专业技能的辅修专业课程或者第二专业课程。

高校网页设计课程教学的创新与实践——以安徽外国语学院为例

随着社会经济的不断发展,网页设计已成为高校艺术专业当中最热门的课程之一,同时它也是艺术专业中难度较大的一门课程。因此,本文主要深入分析网页设计课程中存在的问题,并且以安徽外国语学院为例,分析该校网页设计课程教学的改革、创新与实践,为培养复合型人才提供参考。

“金课”建设背景下宏观经济学课程教学改革探索--以安徽外国语学院为例

教育部针对高等院校专业课改革提出:淘汰“水课”、打造“金课”的要求。基于以上背景,结合自身在校的教学经验,本文从“金课”含义入手,分析宏观经济学的特点和目前教学现状。根据经济管理类学生的特点,采用现代化教育理念,在原有教学内容的基础上提升课程质量、提高专业能力,努力将宏观经济学打造成经管类专业的“金课”。