新媒体环境下大学公共体育教学改革之路

探寻适应时代发展的体育教学模式,是体育教育工作者的一项重要任务.对当前大学体育教学模式进行调查.发现大学公共体育传统教学模式多年不变,教学弊端很大.将新媒体技术运用于当前体育选项课和俱乐部制教学模式中的教学组织、教学考核等相关方面,能够优化体育教学环境、活跃课堂氛围、提高体育教学效果、促进学生运动技能形成.

长三角一体化背景下安徽省体育产业结构优化研究

在长三角一体化发展战略指导下,安徽省体育产业结构存在一些矛盾。应用产业结构优化理论中合理化、高级化和高效化内涵,建立安徽省体育产业结构优化的对策:打造特色鲜明、绿色环保的体育产业;科技赋能、提升市场竞争力;扩大服务业发展、丰富产业结构;发展职业体育、拓展消费模式多元化;集群发展、促进区域经济协作。通过长三角地区之间的区域协作、优势互补、资源共享的一体化发展战略,促进安徽省体育产业更高质量发展。

安徽省大学生体育旅游状况的探析

对安徽省大学生体育旅游的状况进行调研,结果发现:安徽省大学生对体育旅游的了解程度较高,但参与比例较低,市场潜力较大;影响大学生参与体育旅游的主要因素是经济实力不足和无人组织两个方面。

安徽省体育产业高质量发展研究

运用SWOT分析法对安徽省体育产业高质量发展环境进行分析.安徽省体育产业在政策支撑、地域位置、科研创新上具有优势,在领军企业、产业质量、产业结构上存在劣势.受全民健身消费意愿增强、电竞产业加速发展、“线上线下”深度融合影响,具有发展机会;在市场竞争激烈、融资渠道受限、全球经济低迷方面存在潜在威胁.提出以数字智能激发市场竞争力、科技创新提升改革推动力、绿色低碳促进产业持续力、区域统筹提高产业发展力的“四力”并举策略,明确安徽省体育产业高质量发展的实施路径.

安徽省大学生课外体育行为的现状分析

文章对安徽省大学课外体育行为进行调查,了解其状况,分析其影响因素,为构建大学生课外体育行为的评价体系提供前期资料.

内隐自尊效应对大学体育教学的影响

通过对内隐自尊效应的定义、内容和研究成果的诠释,探讨在体育教学中内隐自尊效应以及科学运用内隐自尊效应理念的重要性,同时提出了在体育技能教学过程中利用学生内隐自尊效应为教学服务的几点看法。

高校武术课程“双线”融合教学策略

通过线上线下“双线”融合教学模式开设相关课程,搭建相关教学模式和体系,形成相关考核制度,已经成为各高校常态化的课程建设路径之一.包括武术课程在内的高校课程“双线”融合教学模式在经历了解释性研究与应用探索阶段之后,目前已进入较为成熟的融合发展阶段.文章基于对部分高校武术课程线上线下教学情况的调研,分析了新时代背景下高校武术课程教学的新策略,探索了“双线”融合创新路径,设计了“双线”融合教学模式,构建了武术课程的线上教学体系,以期实现武术课程教学质量中“量”与“质”的全面提高.

隐性体育教学内容对大学生心理健康水平影响初探

通过文献资料法,观察法和归纳总结法等科研方法以普通高等学校本科生为研究对象,研究在体育教学实践过程中隐性体育教学内容对学生心理活动的影响,并对不同心理水平学生如何安排适宜的隐性体育教学进行论述,探讨体育教学过程中如何通过隐性体育教学提高学生心理水平和培养良好的个性心理特征,为高校体育教师制定体育教学计划和实施体育教学过程提供一定的理论参考。

多媒体环境下初中体育教学现状与对策研究——以合肥一六八陶冲湖学校为例

本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,以合肥一六八陶冲湖学校为例,对多媒体环境下初中体育教学现状进行调查研究,并提出相应对策,以期在一定程度上推进体育教学工作的顺利开展。

新常态背景下安徽省大学生体育消费现状分析

本文以安徽省全日制本科院校在校大学生为调查对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对新常态背景下安徽省大学生体育消费动机、体育消费水平、体育消费结构进行调查。通过分析调查数据,了解安徽省大学生相关方面体育消费现状,发现体育消费中存在的问题,找出原因并提出对策建议,以期为高校体育改革以及安徽省体育产业发展提供可靠的数据和理论依据。

经济新常态背景下对安徽省体育消费市场的分析和建议——基于对安徽省大学生体育消费现状的调查分析

在校大学生作为消费日趋独立,个体意志日益成熟,对新事物新形态接受能力较强的体育消费群体,是现在和未来支撑体育消费市场的重要群体,具有一定的代表性和前瞻性。通过对安徽省全日制本科院校在校大学生体育消费水平、体育消费支出比重、体育消费方式及体育消费满意度等现状进行调查分析,有助于对经济新常态背景下安徽省体育消费市场现状进行分析并提供有效的发展建议。本文通过问卷调查,对数据整理分析,结合安徽省体育消费市场现状,提出应提高消费水平、优化消费结构、加快互联网经济建设等建议。

我国高校体育场馆市场化运营的创新发展路径研究

随着社会的快速发展和体育产业的日益壮大,高校体育场馆作为重要的体育资源,其市场化运营已成为提升资源利用效率、促进体育产业发展、增加高校财政收入等多方面的关键举措。本研究旨在分析高校体育场馆市场化运营的现状与挑战,提出针对性的创新发展路径,为高校体育场馆的可持续发展提供有益的参考和借鉴。

体育教学对学生心理健康的影响

运用文献综述和问卷调查法对体育教学在学生心理健康方面的影响进行研究。本文认为体育教学对学生心理健康有着积极的影响,特别是在体育教学中心理负荷程度、焦虑程度、认知能力、人格作用、意志品质、进取精神等方面都有助于增进学生心理健康,可以更有效地全面提高学生的健康水平。

“三自主”下中国高校体育俱乐部教学模式探析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法,对"三自主"体育教学模式进行研究分析.得出:(1)"三自主"体育教学以"运动参与"、"身心健康"、"社会适应"为其基本目标.课程结构涵盖课内与课外俱乐部教学两部分.(2)当前我国的"三自主"教学"自主选课"环节存在较强的局限性.(3)结构的不完善导致功能的缺失,"三自主"教学"改善学生身体素质"的功能尚未体现.在此基础上提出一系列的发展建议.

基于现代信息技术的高校体育俱乐部制教学模式的构建

以现代信息技术为基础，以系统理论和健康第一思想为两翼构建的体育俱乐部教学模式，能够营造全新的高校体育教学氛围，全面培养学生的综合能力，是当前体育教育教学改革的必由之路，对体育教学将产生革命性的变化。其变化主要体现在真正实现了教师主导、学生为主体、民主化课堂教学，教学方式从传统的课堂灌输式改为探究式，学生的学习方式从被动的改为主动的，教学资源从单一化改变为多渠道化等各个方面。

合肥市公办本科院校公共体育足球选项课教学研究

近年来足球选项课受到高校生的广泛青睐。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法等方法,对合肥市三所代表性公办本科院校的公共体育足球选项课教学现状进行研究,着力从教学目标、教授课类型、组织方式、教学方法、学生成绩评定、教学效果等6方面展开,探寻合肥市公办本科院校足球教学开展状况,发现其中存在的问题与不足,并依据课程改革与建设的要求提出相应建议。

基于BMI的大学生心理适应水平的比较分析--以安徽省三所高校学生为例

以随机抽取的安徽省三所高等院校大学生为研究对象,按BMI筛查出体重超重和体重正常的大学男生各87人,女生各84人,共342人,运用中国大学生适应量表对超重组与正常组进行心理适应水平的测试。结果发现,超重组在学习适应、校园生活适应、择业适应、以及总适应等四个维度的得分低于正常组,差异均具有非常显著性;不同月支出水平的大学生在学习适应、择业适应、自我适应及情绪适应方面有显著性差异;不同性别和户籍来源地的大学生在心理适应的各个维度无显著性差异。

安徽体育形象现状与问题分析

体育形象是体育事业在发展过程中呈现出来的各种表象,深刻反映着体育事业发展的速度、规模、水平等诸多现实面貌。运用文献研究法、逻辑分析法等方法,从安徽民间体育、体育旅游、大众体育、竞技体育以及体育文化等方面对安徽体育事业发展现状进行研究。在此基础上,对安徽体育事业发展构建其体育形象的过程中存在的主要问题进行深入阐述,为安徽建设特色性突出、影响力深远的体育形象提供借鉴。

非言语教学手段在体育教学中的运用研究

在体育教学的全过程中,教与练习结合紧密,教师与学生接触频繁,教学内容与场景不断转换,充分利用非言语教学手段对于加强师生间良性互动、科学组织和合理控制学生体育课堂行为、优化体育教学效果有着重要作用。

体育游戏在篮球初级班教学中的运用

篮球课初级班教学的时间有限,应多采取一些游戏的教学方式,游戏教学有利于提高学生学习的兴趣,促进学生对篮球基本知识,技术和技能的学习与掌握,也是现代体育教学改革的一个重要方面。游戏教学应当充分利用现有的场地、器材等客观条件,对掌握篮球技术不同程度和身体条件不同的学生,都有针对性的游戏内容和方法。