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地方高校新闻专业实践教学探索与思考——基于安徽大学新闻学专业五届毕业生的调查 被引量:6
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作者 周春霞 《新闻世界》 2012年第10期202-204,共3页
如何培养特色鲜明的"新闻人才",结合自身特色,找到多元化人才的培养途径成为地方高校新闻传播类专业亟待解决的问题。为此,本文从历届新闻学专业毕业生调查入手,以一手调查资料来分析新闻学专业人才培养和专业设置的适应性,... 如何培养特色鲜明的"新闻人才",结合自身特色,找到多元化人才的培养途径成为地方高校新闻传播类专业亟待解决的问题。为此,本文从历届新闻学专业毕业生调查入手,以一手调查资料来分析新闻学专业人才培养和专业设置的适应性,提出构建"四维一体"的实践教学模式。 展开更多
关键词 新闻专业 实践教学 四维一体
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新闻传播类应用性课程改革探索——以安徽大学《媒介作品评析》为例 被引量:1
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作者 刘勇 《阜阳职业技术学院学报》 2016年第1期36-37,49,共3页
新闻实务教学是新闻教育的重要组成部分。目前,国内综合性院校的新闻实务教学主要存在三大问题,亦即专业教学与传媒实践严重脱节、实践教学的比例被大大压缩、实践教学有课程无体系。面对媒介融合时代的新要求,新闻实务教学必须在课程... 新闻实务教学是新闻教育的重要组成部分。目前,国内综合性院校的新闻实务教学主要存在三大问题,亦即专业教学与传媒实践严重脱节、实践教学的比例被大大压缩、实践教学有课程无体系。面对媒介融合时代的新要求,新闻实务教学必须在课程设置、教学理念与教学方式、师资培养等方面进行改革。 展开更多
关键词 新闻实务 教学 问题 改革
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依托特色专业建设 构建实践教学体系——以安徽大学国家级特色专业(新闻学)建设为例 被引量:1
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作者 刘丽 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2011年第5期54-55,共2页
安徽大学新闻传播学院以建设国家级特色专业——新闻学为契机,从专业的人才培养目标出发,围绕突出和强化学生操作技能、专业技能、综合技能,以岗位需求为依据,优化实践教学内容,改革实践教学方法,整合完善实践教学条件,构建了具... 安徽大学新闻传播学院以建设国家级特色专业——新闻学为契机,从专业的人才培养目标出发,围绕突出和强化学生操作技能、专业技能、综合技能,以岗位需求为依据,优化实践教学内容,改革实践教学方法,整合完善实践教学条件,构建了具有本专业特色的实践教学体系。 展开更多
关键词 新闻学 特色专业 实践教学体系
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关于大学生网络新闻素养的研究——基于安徽大学的调查
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作者 张丹 黄旭 《新闻研究导刊》 2014年第9期42-42,共1页
了解大学生对网络新闻的认知、使用情况,是培养他们正确运用大众传媒中网络新闻为个人生活服务的能力,提升他们的媒介素养重要途径之一。本文运用问卷调查法和访谈法,从大学生对网络新闻的使用、认知、评价、参与等四个方面探讨大学生... 了解大学生对网络新闻的认知、使用情况,是培养他们正确运用大众传媒中网络新闻为个人生活服务的能力,提升他们的媒介素养重要途径之一。本文运用问卷调查法和访谈法,从大学生对网络新闻的使用、认知、评价、参与等四个方面探讨大学生的网络新闻素养现状,并找到提升大学生网络新闻素养的途径。 展开更多
关键词 网络新闻 使用 认知 评价 参与
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综合性院校新闻传播学“入门”课程改革研究——以安徽大学《当代媒介素养》课程的教学为例
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作者 刘勇 《成都大学学报(社会科学版)》 2011年第5期101-103,共3页
抓好"入门"课程的设置是综合性院校新闻传播学专业教学改革的重要组成部分。2006年,安徽大学新闻传播学院开设了《当代媒介素养》课程,并从课程设置、教学理念与教学方式、教材编撰等层面进行了积极探索。
关键词 新闻传播学 入门课程 媒介素养
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安徽大学生媒介接触与使用情况调查——以合肥地区高校为中心 被引量:2
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作者 姜红 朱静 《新闻世界》 2009年第11期112-114,共3页
目前.国内外的专家还没有对媒介素养(media literacy)T一个明确的定义,我国学者谢金文将其定义为人们对大众传媒的认识、利用和参与方面的素养,加拿大媒介素养学者Jane Tallim认为媒介素养是筛选、分析那些每天由各种媒体传递的各... 目前.国内外的专家还没有对媒介素养(media literacy)T一个明确的定义,我国学者谢金文将其定义为人们对大众传媒的认识、利用和参与方面的素养,加拿大媒介素养学者Jane Tallim认为媒介素养是筛选、分析那些每天由各种媒体传递的各种媒介信息的能力,以及受众批判性思维反作用于媒介的能力。 展开更多
关键词 媒介素养 大学生 媒介接触
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高校二手教材市场建立的可行性——基于安徽大学二手教材市场的分析 被引量:2
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作者 赵佩娟 《新闻世界》 2014年第4期229-231,共3页
近年来随着普通高校的扩招,大学教材的需求量日益增多,随之而来的是旧教材数量的增多,这些旧教材一般被直接当废纸卖掉或直接扔掉,极大的浪费了资源。一方面,学生愿意购买二手教材而无途径;另一方面,高校二手教材市场管理混乱、信息不... 近年来随着普通高校的扩招,大学教材的需求量日益增多,随之而来的是旧教材数量的增多,这些旧教材一般被直接当废纸卖掉或直接扔掉,极大的浪费了资源。一方面,学生愿意购买二手教材而无途径;另一方面,高校二手教材市场管理混乱、信息不畅通。本文以安徽大学为例,探讨高校二手教材市场空间,以及目前高校二手教材市场存在的问题,设想的解决途径。 展开更多
关键词 二手教材 市场 存在问题 解决途径
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新媒体时代下大学生手机依赖症调查以及对策研究——以安徽大学为例 被引量:6
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作者 郭玉欣 刘克取 +1 位作者 凌璐 宋承坤 《新闻研究导刊》 2018年第3期235-237,共3页
随着移动互联网技术的快速发展,手机成为人们日常生活中的必备品。当代大学生作为"互联网原住民",手机对他们的影响更为深刻。新媒体时代,大学生的手机依赖症尤为突出,已成为社会普遍关注的焦点问题。本研究在梳理国内外手机... 随着移动互联网技术的快速发展,手机成为人们日常生活中的必备品。当代大学生作为"互联网原住民",手机对他们的影响更为深刻。新媒体时代,大学生的手机依赖症尤为突出,已成为社会普遍关注的焦点问题。本研究在梳理国内外手机依赖研究的基础上,以安徽大学为例,探讨大学生手机依赖行为的现状及其产生的原因,调查手机依赖症对大学生的负面影响,并据此提出相关对策。 展开更多
关键词 新媒体 手机依赖 大学生 原因 影响 对策
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安徽大学创立初期的“学术盛宴”
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作者 章玉政 《江淮文史》 2021年第6期94-104,共11页
中国现代意义上的大学,是以1917年蔡元培执掌北大、实施改革为起点的。在任北大校长的就职演说中,蔡元培开宗明义谈到大学的宗旨:"大学者,研究高深学问者也。"这事实上为后来国内各大学的创立铺设了基本的学术底色。
关键词 蔡元培 高深学问 安徽大学 就职演说 北大校长 创立初期 学术
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“双创教育”背景下数字出版专业教学体系的实践探索——以安徽新闻出版学院为例 被引量:2
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作者 夏文 张彦粉 刘洪权 《吉林工程技术师范学院学报》 2018年第6期18-21,共4页
在国家提倡"双创教育"的背景下,高校如何将双创教育和专业教育有效融合成为当下出版专业教学面临的重要问题。针对当前数字出版专业对创新创业人才的客观需求,结合高等教育特点,从强化实践能力培养、创新教学模式和方法、加... 在国家提倡"双创教育"的背景下,高校如何将双创教育和专业教育有效融合成为当下出版专业教学面临的重要问题。针对当前数字出版专业对创新创业人才的客观需求,结合高等教育特点,从强化实践能力培养、创新教学模式和方法、加强师资队伍建设等方面,对如何科学地融合双创教育和数字出版专业教学体系进行探索。 展开更多
关键词 双创教育 融合 数字出版 实践教学体系
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大学生媒介素养调查研究——以安徽省高校为例 被引量:1
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作者 童云 《新闻世界》 2016年第10期82-85,共4页
社交媒体和自媒体兴起,大众传播范式转换,给媒介素养教育提出新的课题。与以往任何时代不同,大学生群体主动参与媒介活动,以传播主体的姿态活跃在网络社会中。大学生如何分析、理解、甄别信息,如何利用媒介自我发展,协作创新,推动社会进... 社交媒体和自媒体兴起,大众传播范式转换,给媒介素养教育提出新的课题。与以往任何时代不同,大学生群体主动参与媒介活动,以传播主体的姿态活跃在网络社会中。大学生如何分析、理解、甄别信息,如何利用媒介自我发展,协作创新,推动社会进步,是当下媒介素养教育遇到的新现象、新问题。本文以安徽高校大学生为对象,用实证研究方法,调查安徽高校大学生媒介素养状况,提出媒介素养教育对策建议,以供参考。 展开更多
关键词 大学生 媒介素养 管理 教育
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自媒体使用与高校大学生的社会参与——基于安徽省四所高校的问卷调查 被引量:1
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作者 张朋 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2020年第1期102-109,共8页
以微博、微信等为代表的自媒体平台正在重构大学生的行为环境。自媒体使用习惯、动机与大学生社会参与的态度、方式互动关系,值得探究。通过随机抽取安徽省四所高校展开问卷调查,分析发现大学生人口统计变量、自媒体使用动机与社会参与... 以微博、微信等为代表的自媒体平台正在重构大学生的行为环境。自媒体使用习惯、动机与大学生社会参与的态度、方式互动关系,值得探究。通过随机抽取安徽省四所高校展开问卷调查,分析发现大学生人口统计变量、自媒体使用动机与社会参与之间有着相关关系。大学生自媒体使用动机,主要涉及信息型、社交型、便利服务型,后两者与大学生社会参与之间有显著正相关关系,而前者表现并不明显。自媒体对大学生社会参与的环境重构,尤其表现在其便利的社交功能日益重塑社会交往方式以及社会参与形态。 展开更多
关键词 自媒体 大学生 社会参与
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电视民生新闻的娱乐化元素——以安徽电视台公共频道《夜线60分》为例 被引量:1
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作者 曾妍 《新闻世界》 2010年第6期70-71,共2页
网络信息时代使受众获取信息的方式变得多样化起来。以讲故事为主要思路的民生新闻的出现就是为了满足受众在社会转型期对新闻接近性的要求,越来越多的娱乐化元素融入到民生新闻当中,比如flash动画、网络流行语、音乐元素、调侃式的播... 网络信息时代使受众获取信息的方式变得多样化起来。以讲故事为主要思路的民生新闻的出现就是为了满足受众在社会转型期对新闻接近性的要求,越来越多的娱乐化元素融入到民生新闻当中,比如flash动画、网络流行语、音乐元素、调侃式的播报方式等等。本文以安徽电视台公共频道的王牌新闻栏目《夜线60分》为例,分析电视民生新闻栏目对娱乐化元素的运用。 展开更多
关键词 电视新闻 娱乐化元素 《夜线60分》
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和谐社会语境下党报新闻话语的转向及特点——以近年《安徽日报》焦点新闻版为例
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作者 谢天勇 张朋 《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第4期21-24,共4页
通过对《安徽日报》焦点新闻版2000-2008年间429篇有关社会主义和谐社会建设内涵报道的内容分析,得出党报报道议题呈现民生化取向,话语权由党政部门向民间分化,并致力于多元表达渠道的开拓及公共话语空间的建设,显示了党报在构建和谐社... 通过对《安徽日报》焦点新闻版2000-2008年间429篇有关社会主义和谐社会建设内涵报道的内容分析,得出党报报道议题呈现民生化取向,话语权由党政部门向民间分化,并致力于多元表达渠道的开拓及公共话语空间的建设,显示了党报在构建和谐社会语境下"以人为本"的话语转向及更加关注民生,倾听民声的特点。 展开更多
关键词 党报 新闻话语 转向 “以人为本”
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情绪传播视域下大学生爱国主义教育的传播困境与实践进路
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作者 周美霞 张岚 +1 位作者 肖叶飞 张瑞 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期90-96,共7页
随着社交媒体的发展,在技术赋权作用下大学生表达情绪的特征、途径都有了新的变化,这也为大学生爱国主义教育研究提供了新的视角。基于情绪传播理论,发现大学生爱国主义教育在情绪唤醒、情绪分享、情绪共鸣、情绪纾解等环节存在现实困... 随着社交媒体的发展,在技术赋权作用下大学生表达情绪的特征、途径都有了新的变化,这也为大学生爱国主义教育研究提供了新的视角。基于情绪传播理论,发现大学生爱国主义教育在情绪唤醒、情绪分享、情绪共鸣、情绪纾解等环节存在现实困境。为此,高校有必要加快构建“知情意行”四维一体的教育体系:以“知”为基,在情绪唤醒中把准爱国认知;以“情”为纽,在情绪分享中厚植家国情怀;以“意”为引,在情绪共鸣中砥砺强国志向;以“行”为本,在情绪纾解中实践报国之行。四个环节相互传导、相互作用,不断影响着爱国主义教育的成效。 展开更多
关键词 情绪传播 爱国主义 青年教育
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全球化、区域性与现代化:时代大变局下中国新闻舆论史学探索
16
作者 王天根 《南昌师范学院学报》 2024年第2期29-35,共7页
“现代中国”新闻事业的历史轨迹及其规律性呈现,离不开历史语境的清算与经验总结。新闻舆论史学探索侧重文本及其与社会语境的关系,涉及近代报刊的地方意识与全国视野,转向探讨区域性、全国性与世界性乃至全球化的关系。在国家与社会... “现代中国”新闻事业的历史轨迹及其规律性呈现,离不开历史语境的清算与经验总结。新闻舆论史学探索侧重文本及其与社会语境的关系,涉及近代报刊的地方意识与全国视野,转向探讨区域性、全国性与世界性乃至全球化的关系。在国家与社会关系重构过程中,传媒重要角色是塑造国家认同,这是爱国主义传统的重要延续。而觉醒与启蒙系两次世界大战影响下中国发展的舆论动员重要面相。总体而言,从旧民主主义革命到新民主主义革命,从旧中国到新中国,涉及传媒在国家认同上的重要作用。由此而论,政治议题与媒介议题,政治议程与媒介议程互动,当给建国学理探索更多可以发掘的空间。简言之,近代传媒与现代化的关系是近代史学探索重要命题。 展开更多
关键词 新闻舆论史 “现代中国” 全球化 区域性 现代化
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新媒体环境下电视新闻节目的创新转型探微——以安徽广播电视台《每日新闻报》为例 被引量:23
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作者 谭玥雨 李芸 《皖西学院学报》 2014年第4期107-110,共4页
随着社会传播技术的发展,以互联网为代表的新媒体日益改变着传统的信息传播形态,颠覆了媒介生态格局。传统电视媒体纷纷在这场"寒流"中大显身手,以期在新媒体环境下找到自己的生存之道。以安徽电视台的《每日新闻报》这档全... 随着社会传播技术的发展,以互联网为代表的新媒体日益改变着传统的信息传播形态,颠覆了媒介生态格局。传统电视媒体纷纷在这场"寒流"中大显身手,以期在新媒体环境下找到自己的生存之道。以安徽电视台的《每日新闻报》这档全媒体节目为考察对象,从它的幕后采编到节目呈现,最后对其线下营销的模式进行分析,认为电视新闻节目应以坚持内容上的转型为基本出发点,以此完成在新媒体环境下的创新转型。 展开更多
关键词 《每日新闻报》 新媒体环境电视新闻节目 创新转型
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智媒语境下新闻编辑学课程生成性研究
18
作者 周正昂 《新闻研究导刊》 2024年第10期106-109,共4页
当代新闻生产正在经历深刻变革,呈现出“智媒化”趋向,这种趋势对新闻业务课程产生了直接影响。智媒语境下,高校新闻编辑学课程呼唤改革。安徽大学新闻传播学院新闻编辑学“教学示范课”建设过程中,教师团队将“逐步实现课程的生成性”... 当代新闻生产正在经历深刻变革,呈现出“智媒化”趋向,这种趋势对新闻业务课程产生了直接影响。智媒语境下,高校新闻编辑学课程呼唤改革。安徽大学新闻传播学院新闻编辑学“教学示范课”建设过程中,教师团队将“逐步实现课程的生成性”作为课改的目标和方向。本研究运用文献法、个案分析法、教育经验总结等研究方法,分析新闻编辑学教师团队所进行的课改实践。研究发现,新闻编辑学课程生成性主要体现在以下几个方面:关注课程目标的展开性;坚持创生取向的课程内容建设;在课程实施过程中,通过“任务驱动式”学习小组、翻转课堂、捕捉授课过程中有意义的突现事件等多种方式,力图构建师生对话合作的新课堂;在课程考核方面突出过程性,实现考核方法的多样化;将理论课与实验课紧密结合,积累和系统化利用新闻业务经典教学案例,以及以高年级学生的校外实训活动为抓手,整合包括新闻编辑学在内的应用型新闻课程资源,实现课程资源的有效利用。教师团队同时对课改过程中出现的问题进行反思:生成性与预设性并非相互排斥,教师应有意识地实现两者相互促进;学生的主体性功能发挥需要教师耐心引导;课程改革有待进一步实施“线上线下混合课”。 展开更多
关键词 智媒 生成性 新闻编辑学 教学示范课 教改
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电视民生新闻中弱势群体的利益表达——以安徽经视《帮女郎帮你忙》为例
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作者 马欣欣 姜楠 《合肥师范学院学报》 2017年第1期128-132,共5页
电视民生新闻的出现,为弱势群体打开了权益表达的窗口,维护了底层阶级的媒介话语权。"帮忙类"电视栏目作为民生新闻的一种形式,以其主动介入、服务性强、维权见效快等特点,成为沟通和连结弱势群体和政府部门的桥梁。面对构建... 电视民生新闻的出现,为弱势群体打开了权益表达的窗口,维护了底层阶级的媒介话语权。"帮忙类"电视栏目作为民生新闻的一种形式,以其主动介入、服务性强、维权见效快等特点,成为沟通和连结弱势群体和政府部门的桥梁。面对构建弱势群体利益表达空间过程中存在的问题,我国电视民生新闻应当承担责任,积极改进,与各界一同促进社会走向公平公正。 展开更多
关键词 电视民生新闻 弱势群体话语权 利益表达
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新华网安徽频道新闻舆论监督栏目的启示
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作者 张惠 《新闻实践》 北大核心 2004年第11期37-38,共2页
  新华网安徽频道是国家重点网站主力军--新华网的三十多个地方频道之一,是一个立足安徽的地方性网络媒体.她秉承新华总网"公正、客观、权威、及时"的报道风格,更有着自身鲜明的新闻舆论监督特色和服务当地、立足当地的准...   新华网安徽频道是国家重点网站主力军--新华网的三十多个地方频道之一,是一个立足安徽的地方性网络媒体.她秉承新华总网"公正、客观、权威、及时"的报道风格,更有着自身鲜明的新闻舆论监督特色和服务当地、立足当地的准确定位.近年来,安徽频道的两个品牌舆论监督栏目<在线举报>、<焦点网谈>,以敢于揭露和批评赢得了不小的声望,在推动地方经济建设和社会进步方面发挥了积极的作用.…… 展开更多
关键词 舆论监督 新华网 新闻 频道 安徽
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