5～6岁幼儿审美想象的实验研究

审美想象是幼儿审美心理的重要组成部分，幼儿园美术活动是培养幼儿审美想象能力的重要途径。在幼儿园美术欣赏活动中，绘画作品的选择会对幼儿的审美想象产生影响。本研究以8幅绘画作品的形式和主题为自变量，以72名5～6岁幼儿的审美想象为因变量，进行了相关的实验研究。研究结果表明，美术欣赏活动中，幼儿的审美想象受欣赏作品的形式和主题影响。研究者据此提出了相关建议。