数形结合在中学数学中的应用

数与形是数学研究的两个重要方面。一方面，借助于图形的性质可以将许多抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化．给人以直觉的启示。另一方面，将图形问题转化为代数问题，以获得精确的结论。本文利用数与形的结合解决数学中的一些问题．能够直观而形象地解决一些较为复杂的问题。

让尊严轻轻地告诉你——剖析《孔雀东南飞》男女主人公的自尊

初读课文，只见焦仲卿和刘兰乏情意绵绵誓同生死。知其相爱至深，但在比较分析中我们发现两人的性格却有“歧见”。

初中作文教学管见

初中作文教学，在语文教学中是个薄弱环节。怎样才能辅导学生学会作文、写好作文呢？

让学生作文做到有情

新《课程标准》倡导中学生作文的自由表达．强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物。做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。陶行知老先生“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的理念，运用到作文教学中也正是真情作文。为让学生写出真情实感，我在教学中做了以下几点尝试。

诗词教法“三探”

诗词教学中只理解几个重点句，只抓住一两个知识点。记忆几首诗词只为应付考试的现象并不少见。这样的教学不利于培养学生学习诗歌的兴趣。在教学实践中。我从以下三方面作了探索。

重要的宗教节日

重要的宗教节日对于宗教信徒来说，过宗教节日是他们的一项重要活动。有些宗教节日带有世俗化的倾向，这反过来又扩大了宗教的影响。这里我想介绍一些与基督教、佛教、伊斯兰教、道教等宗教有关的重要节日，以期有助于加深对宗教的理解。一、基督教的节日主要有圣诞节、复...

浅谈说话能力的培养

全面培养学生的语文能力，特别是培养学生的说话能力。成为时代对语文教学的呼唤，也是素质教育对语文教学的要求。更星语文教学的回归。语文本身就包含口语和书面语两方面的训练，而传统的语文教育往往只重视后者。而忽略前者。重视口语训练，不仅是语文教学回归的表现，还可以收到一举三得的语文教学效果。

人性的反思与忏悔——论《小狗包弟》的延伸拓展

《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇。讲授这篇课文,除了明确教学重难点,还能为学生拓展延伸哪些内容呢？这一直是我摸索并总结的,现有如下收获：

《气候的威力》教学设计

[教学设想] 1、媒体设计采用投影展示南极、中国南极考察站以及全球性大气对流、海洋环流情况等图片,使学生获得直观生动的感受;2、采用“自学课文——讨论问题”的教学方法;3、安排一教时。[教学过程及步骤]

浅谈如何提高中职数学的课堂教学效果

老师在教学的时候应该更好地去考虑到学生的学习特点,能够及时的考虑到学生的学习状态,通过教学措施或者策略帮助学生提高学习效率,能够让学生融入到学习的过程当中,更好的发散思维、活跃思想,随着老师的课堂教学学习到更多的知识与技巧,及时的进行知识更新,获得更好地发展。数学课堂本身就是需要学生有很活跃的思维,能够及时的将知识的相关难点进行突破,抓住重点及时地掌握教学方法。

探究高中体育教学中如何促进学生的个性发展

学校是学生个性发展的主要场所,实际教学中,想要发展学生健康人格,要根据学生的特点,从全体学生出发,立足于个别辅导,准确地把握某一学生在某一方面的优势和不足,给予点拨,加强个性培养,引导学生学会触类旁通,使弱项稍强,强项更突出。传统体育教学过程中,很多教师教学理念落后,忽视学生个性发展,体育学科教学价值难以体现。