高中化学解题中数形结合的运用

数形结合思想是重要的数学思想方法.在高中化学解题教学中,注重数形结合思想的应用,分析题目已知条件,引导学生有效解答问题,能提高学生解题能力.据此,文章分析了高中化学解题中数形结合的应用策略.

关于高考气体实验定律常考类型总结

气体状态方程是高中热学的重点，主要是处理气体变化问题，尤其在计算题中多以气体为研究对象，结合着受力分析和力的平衡来研究气体状态参量的变化以及热力学第一定律的应用等知识点相互结合．重在考察学生的综合分析能力。本文就这方面的高考题进行归纳分类，总结出关于解决这类问题常用的技巧方法，帮助高三学生复习这方面的内容。

函数图象的对称性及应用

函数的图象可以作为函数性质的直观解释;反过来,对函数性质的研究,有助于我们准确描绘函数图象。本文介绍函数图象轴对称、中心对称的条件及应用。 1.函数图象成轴对称图形的条件 定理1 设函数y=f（x）的定义域为实数集R,则函数y=f（x）的图象关于x=a成轴对称的充要条件是:对任意x∈R都有 f（a+x）=f（a-x）或者f（x）=f（2a-x）. 证明 在R上任取一值x0,对x轴上的点p（a-xo,0）,Q（a+xo,0）则线段PQ的中点M（a,0）,故P、Q关于M对称。 充分性 由于f（xo+a）=f（a-xo）,所以点P、Q对应于函数y=f（x）图象上的点分别为P＇（a+xo）,

语文教师角色的多样化

一、语文教师要当导演一场好戏能否打动观众,导演的作用很重要。同样,一堂语文课能否把学生的积极性调动起来,使学生整堂课都能精神饱满地听下去,关键是语文教师要学会在课堂上当导演。应该承认,目前语文课堂教学中的许多环节都是非常枯燥的,我们不能一味地埋怨学生不认真听课,我们应该多想办法调动学生的听课情绪。比如,新教材中选的文言文比较多,要求背诵的比较多,但许多学生怕背书,不能主动地去背,针对这种情况,教师需要动一番脑筋。对于要求背的课文。

《兰亭集序》的名士文化意蕴

王羲之的《兰亭集序》反映出真挚坦然的名士情怀,积淀着民族文化传统的人生观和精神人格,表现出丰富的名士文化意蕴。这一切通过雅集、山水、玄理、书法等形式表现出来,具有很高的鉴赏与研究价值。

有趣的“跳车”问题

一、单人跳问题例1．一辆质量为肘的小车在光滑的水平面上以速度U0匀速行驶，车上有一个质量为m的小孩，相对车静止站立，试求：（1）小孩以相对于地面的水平速度”向后跳出后车的速度；（2）小孩以相对于车的水平速度”向后跳出后车的速度。

启发式教学法在高中生物课堂中的应用研究

高中生物学科具有明显的学科特点,不仅知识量大,综合性强,而且知识复杂,理解难度大,学好高中生物能充分体现学生的各项学习能力。启发式教学作为一种能有效提高教学效率的教学方式,许多教师已经运用到了教学活动中。启发式教学能激起学生对知识的求知欲,还能针对学生的性格特点、知识掌握水平激发他们的好奇心和学习兴趣,所以在高中生物教学中,启发式教学法具有一定的教学价值。本文先分析了启发式教学法的教学意义,随后给出启发式教学法的应用策略。

新课程下高中物理课堂教学高效模式的分析

在整个高中教学过程当中,高中物理学科难度较大并且知识点也难以理解,这是每一名老师在教学的过程当中都会面临的问题。除此之外,高中物理教师在进行教学的过程当中除了要尽可能地提高学生的物理成绩,更要着重提高学生学习物理知识的能力,只有这样才能够改变我国高中物理传统教学的模式,使学生能够积极主动地进行学习,从而树立终身学习的理念,加强高中物理教学的效果。

基于支架式教学理论探究高中英语阅读教学策略--以Unit 2 Cloning为例

分析高中英语阅读教学现状,阐述支架式教学的含义及其在高中英语阅读教学中运用的意义。以人教版高中《英语》Book 8 Unit 2 Cloning教学为例,从找准学生的"最近发展区"、确定教学目标、引导学生学会迁移、合作建构系列支架、注重教学效果反馈等方面提出在高中英语阅读教学中运用支架式教学的策略。

优化议论文思维品质

思维方法与思维品质的培养是语文学科践行核心素养的重要任务。在语言运用过程中,要想促进思维发展,提升思维品质,必须加强思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性的训练。下面结合近年来高考作文命题趋势,以时评文为例,从五个方面入手,简析议论文写作中,如何通过优化思维品质,提升写作能力。

读者来信

尊敬的编辑老师: 您好,我叫丁浩,是安徽省太和县第一中学高二(1)班的学生.

探讨一道摩擦力提供向心力的高考题

本文以一道摩擦力提供向心力的高考题为切入点,分析在倾斜圆盘上物块随之转动时摩擦因数和倾斜角、角速度之间的临界关系,以及本道题所适用的条件。