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汉语拼音教学之我见
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作者 殷月娥 《跨世纪》 2008年第9期166-166,共1页
汉字渊源流长、博大精深。而能真正引领、通识汉字的钥匙——则是汉语拼音。只有掌握了汉语拼音,有了这把钥匙,才能开启广博的汉字大门。汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何,对于以后学习语文知识有着直接的影响。
关键词 汉语拼音 创设情境 肢体语言
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关于农村小学品德课程资源开发的思考
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作者 张学云 《中国教师》 2006年第7期36-37,共2页
关键词 课程资源开发 农村小学 品德 新课程改革 必要条件 有效实施 教育观念 教育条件 课程开发 起步阶段
原文传递
“像”和“好像”并非都表示比喻
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作者 王冬云 《小学语文教学》 北大核心 2007年第12期61-61,共1页
“像”字和“好像”一词在小学语文课本中经常出现,但并非都表示比喻这种修辞方法。归纳起来,可以分为以下几类:
关键词 “像” 比喻 语文课本 修辞方法 小学 归纳
原文传递
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