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关于铝和铜盐置换反应实验的探讨
被引量:
1
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作者
赵新德
《中学化学》
2000年第3期23-23,共1页
关键词
初中
化学教学
铝
铜盐
置换反应实验
下载PDF
职称材料
关于目标教学的模式
2
作者
余学明
《中学数学教学》
1997年第5期11-12,共2页
将目标教学模式化,会更便于教师掌握、操作和推广。本文论述了目标教学模式的四个环节:前提测评,目标认定,导学达标,达标测评。并对各环节的具体要求与实施中注意事项作了探究。
关键词
目标教学模式
前提测评
教学目标
达标测评
认定目标
基本模式
导学达标
形成性评价
知识点
掌握学习策略
下载PDF
职称材料
要提高对体系中发生的化学反应的分析能力
3
作者
赵新德
《中学化学》
2000年第8期28-29,共2页
关键词
中学
化学习题
化学计算
化学反应
化学方程式
下载PDF
职称材料
题名
关于铝和铜盐置换反应实验的探讨
被引量:
1
1
作者
赵新德
机构
安徽
省
太湖县
教委
教研室
出处
《中学化学》
2000年第3期23-23,共1页
关键词
初中
化学教学
铝
铜盐
置换反应实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O611.3 [理学—无机化学]
下载PDF
职称材料
题名
关于目标教学的模式
2
作者
余学明
机构
安徽太湖县教委教研室
出处
《中学数学教学》
1997年第5期11-12,共2页
文摘
将目标教学模式化,会更便于教师掌握、操作和推广。本文论述了目标教学模式的四个环节:前提测评,目标认定,导学达标,达标测评。并对各环节的具体要求与实施中注意事项作了探究。
关键词
目标教学模式
前提测评
教学目标
达标测评
认定目标
基本模式
导学达标
形成性评价
知识点
掌握学习策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
要提高对体系中发生的化学反应的分析能力
3
作者
赵新德
机构
安徽
省
太湖县
教委
教研室
出处
《中学化学》
2000年第8期28-29,共2页
关键词
中学
化学习题
化学计算
化学反应
化学方程式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O6-04 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于铝和铜盐置换反应实验的探讨
赵新德
《中学化学》
2000
1
下载PDF
职称材料
2
关于目标教学的模式
余学明
《中学数学教学》
1997
0
下载PDF
职称材料
3
要提高对体系中发生的化学反应的分析能力
赵新德
《中学化学》
2000
0
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职称材料
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