《难忘的一课》历史背景教学

《难忘的一课》必须介绍历史背景,不介绍就无法让学生感受台湾人民强烈的民族精神,深厚的爱国情意,自然就难以达到教学目的。是一开始接触课文时专门介绍好呢,还是在理解课文时,凭借有关词、句相机涉及?我认为应该是后者。《难忘的一课》

重组教材 充分发挥“例文”和“例话”的作用

“读写例话”标明阅读和作文明练的重点，指导阅读和写作，同时确定重点课文作为“例文”。如何上好“例文”．充分发挥“读写例话”的作用，是完成阅读和写作教学任务的一个重要环节。