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小学低段阅读教学中语言训练的落实
1
作者
陈莲莲
《教书育人(教师新概念)》
2017年第5期47-47,共1页
语文是最重要的交际工具,其工具性和人文性是语文课程的基本特点.作为语文教学的重头戏——阅读教学,老师们该如何把这种语文工具更好地教授给学生,让其在日后的语文实践中运用自如呢?笔者认为还是要合理利用文本,挖掘文本中的语言训练...
语文是最重要的交际工具,其工具性和人文性是语文课程的基本特点.作为语文教学的重头戏——阅读教学,老师们该如何把这种语文工具更好地教授给学生,让其在日后的语文实践中运用自如呢?笔者认为还是要合理利用文本,挖掘文本中的语言训练点,扎实有效地进行训练,这样才能使学生学有所获,学以致用.
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关键词
语言训练
阅读教学
小学
语文教学
交际工具
语文课程
语文实践
合理利用
下载PDF
职称材料
读懂教材,才能跳出教材教教材
被引量:
3
2
作者
焦波
方伟
《小学数学教师》
2010年第3期66-71,共6页
新教材图文并茂、生动有趣,贴近学生生活。充满了时代气息。然而,当我们真正走进新教材时才发现问题多多。有时难以跳出传统教学的门槛,有时在困惑之中感到茫然。困惑乃问题,问题即课题。研读教材、领会教材、创新教材是新时期教师...
新教材图文并茂、生动有趣,贴近学生生活。充满了时代气息。然而,当我们真正走进新教材时才发现问题多多。有时难以跳出传统教学的门槛,有时在困惑之中感到茫然。困惑乃问题,问题即课题。研读教材、领会教材、创新教材是新时期教师面临的新课题,也是新课程改革使然。反思六年来研读新教材的历程,笔者认为只有读懂教材,才能跳出教材教教材。
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关键词
创新教材
才能
新课程改革
图文并茂
学生生活
时代气息
传统教学
新课题
原文传递
题名
小学低段阅读教学中语言训练的落实
1
作者
陈莲莲
机构
安徽安庆市大观区教育局教研室
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第5期47-47,共1页
文摘
语文是最重要的交际工具,其工具性和人文性是语文课程的基本特点.作为语文教学的重头戏——阅读教学,老师们该如何把这种语文工具更好地教授给学生,让其在日后的语文实践中运用自如呢?笔者认为还是要合理利用文本,挖掘文本中的语言训练点,扎实有效地进行训练,这样才能使学生学有所获,学以致用.
关键词
语言训练
阅读教学
小学
语文教学
交际工具
语文课程
语文实践
合理利用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
读懂教材,才能跳出教材教教材
被引量:
3
2
作者
焦波
方伟
机构
安徽
省
安庆市
石化第三小学
安徽
省
安庆市
大观区
教育局
教研室
出处
《小学数学教师》
2010年第3期66-71,共6页
文摘
新教材图文并茂、生动有趣,贴近学生生活。充满了时代气息。然而,当我们真正走进新教材时才发现问题多多。有时难以跳出传统教学的门槛,有时在困惑之中感到茫然。困惑乃问题,问题即课题。研读教材、领会教材、创新教材是新时期教师面临的新课题,也是新课程改革使然。反思六年来研读新教材的历程,笔者认为只有读懂教材,才能跳出教材教教材。
关键词
创新教材
才能
新课程改革
图文并茂
学生生活
时代气息
传统教学
新课题
分类号
G623.201 [文化科学—教育学]
F272.91 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学低段阅读教学中语言训练的落实
陈莲莲
《教书育人(教师新概念)》
2017
0
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职称材料
2
读懂教材,才能跳出教材教教材
焦波
方伟
《小学数学教师》
2010
3
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