文本解读要找准“发力点”

在教学中,教师要关注学生的'起点'、文本的'节点'和学习的'触点',以便让学生深度解读文本,进而让学生合理、准确、透彻地理解文本。教师找准文本解读的'发力点',能让学生与文本中的风景不期而遇。阿基米德说:'给我一个支点,我能撬动整个地球。'文本解读是教学的根。在文本解读中,教师同样要找准文本解读的'支点',集中发力.