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藏息相辅:语文课内教学与课外活动的有机融合
被引量:
1
1
作者
朱淑仁
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第5期99-100,共2页
在语文教学实践中加强课内与课外的有机融合对提高语文教学效果十分重要。本文认为课内与课外的有机融合方式和途径包括:课内创造情境识字,课外强化识字;课内"设身处地"拉近距离学阅读,课后延伸拓展;课内教作文规则,开发利用课外资...
在语文教学实践中加强课内与课外的有机融合对提高语文教学效果十分重要。本文认为课内与课外的有机融合方式和途径包括:课内创造情境识字,课外强化识字;课内"设身处地"拉近距离学阅读,课后延伸拓展;课内教作文规则,开发利用课外资源作题材;口语交际情境教,课后情境练交际;综合运用课堂知识,课外自主、合作和探究学习。
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关键词
语文教学
课内
课外
有机融合
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职称材料
题名
藏息相辅:语文课内教学与课外活动的有机融合
被引量:
1
1
作者
朱淑仁
机构
安徽安庆市枞阳高级中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第5期99-100,共2页
文摘
在语文教学实践中加强课内与课外的有机融合对提高语文教学效果十分重要。本文认为课内与课外的有机融合方式和途径包括:课内创造情境识字,课外强化识字;课内"设身处地"拉近距离学阅读,课后延伸拓展;课内教作文规则,开发利用课外资源作题材;口语交际情境教,课后情境练交际;综合运用课堂知识,课外自主、合作和探究学习。
关键词
语文教学
课内
课外
有机融合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
藏息相辅:语文课内教学与课外活动的有机融合
朱淑仁
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012
1
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