悟情·传情·抒情——以北师大版教材为例谈儿童诗的教学

在诗歌教学中，教师能否采用适当的教学方法和策略，将诗歌所蕴含的内在信息传递给学生，将直接影响学生对诗歌的理解、体验和感受。影响到诗歌教学的成效与目标达成。下面以北师大版小学语文课标实验教科书为例，谈谈语文教师该如何以诗歌的“情感”为主线进行儿童诗教学。

学生行为文化现象探究

我国古代教育大家韩愈认为．师者，传道、授业、解惑者也。在这里，传道即相当于我们今人所说的品德教育。把传道放在第一位，可见传道之重要。现今社会，教师最大的责任就是把学生培养成德才兼备的社会主义事业的建设者。

学生眼中的数学

又教了一轮,历经6年。趁着假期,翻看自己的教学札记,有几个小片段始终萦绕心头,难以忘记。一＋1和-1相差1上班了,我带着四年级的侄儿走进电梯。和往常一样,侄儿简洁地问：＂到1还是-1。＂答：＂-1。＂随着电梯的下降,侄儿一边看着数字显示器,一边数着：＂3、2、1、-1,到了。＂刚准备走出电梯,侄儿眨巴眨巴眼睛,问：＂1比-1大吗？＂我笑着反问：＂你说呢？＂侄儿想了想说：＂哈!我知道了,3比2大1,2比1大1,

让分数应用题在结构上更加完整

我们知道,＂路程、速度、时间＂组成的三种基本数量关系是一个相互依存、不可或缺的完整结构体系,像这样的体系在数量关系中比比皆是,而这也是数学知识的魅力所在。分数（或百分数）应用题的数量关系也应该具有这种结构体系特征,尤其我们教师在教学中要时刻帮助学生构建这种体系,以便完整理解、触类旁通。下面以北师大版教材中分数应用题＂一个数比另一个数多（或少）几分之几＂为例就教学困惑提出一点个人思考,以求得专家、同行斧正。

仙女开车

近日，仙女们在天庭闲着没事儿干，四仙女提出要去人间比开车。仙女们一致同意，并向王母请假去人间游玩……在她们千方百计的请求下，王母终于同意了……

我当爸爸

周末的晚上，我突发奇想，想和爸爸互换角色，我来当爸爸，他当儿子。没想到，爸爸同意了。

歼-10飞机

我有一架歼-10飞机模型，它是妈妈在我过生日时送给我的，我非常喜欢这架飞机。

神奇的水彩笔

妈妈给我买了一盒水彩笔，有各种各样的颜色，它可神奇了!