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晚唐以来可能性动补结构中宾语位置的发展变化
被引量:
20
1
作者
李思明
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1992年第4期47-52,共6页
关于近代汉语可能性动补结构中宾语位置的问题,诸贤已有论述。本文着眼于动态,进一步具体介绍这种结构中宾语的位置与条件,时代等方面的一些情况。考虑到数据的完整性和可信性,本文选择了晚唐以来几部具有代表性的巨型白话著作进行考察...
关于近代汉语可能性动补结构中宾语位置的问题,诸贤已有论述。本文着眼于动态,进一步具体介绍这种结构中宾语的位置与条件,时代等方面的一些情况。考虑到数据的完整性和可信性,本文选择了晚唐以来几部具有代表性的巨型白话著作进行考察,这些著作是:《祖堂集》、《五灯会元》、《朱子语类》、
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关键词
宾语位置
动补结构
肯定式
动结式
否定式
发展变化
“得”
带宾语
V得C
V不C
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职称材料
错综迷离的忏悔世界──《伤逝》重读
被引量:
12
2
作者
汪卫东
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
1998年第10期37-46,共10页
1作为鲁迅的以爱情婚姻为题材的小说,《伤逝》历来是其作品研究的重点。然而对作品内涵的解读,更多的停留于一种社会性认识:《伤逝》是对青年个性解放和妇女解放问题的反思和批判。应该说这一认识有一定高度,而且符合作家主体鲁迅...
1作为鲁迅的以爱情婚姻为题材的小说,《伤逝》历来是其作品研究的重点。然而对作品内涵的解读,更多的停留于一种社会性认识:《伤逝》是对青年个性解放和妇女解放问题的反思和批判。应该说这一认识有一定高度,而且符合作家主体鲁迅作为一个思想家、革命家型的小说家,...
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关键词
《伤逝》
鲁迅
涓生和子君
作家主体
隐含作者
叙述自我
经验自我
叙述者
反抗者
“绝望的抗战”
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职称材料
世纪之交李商隐研究之回顾与前瞻
被引量:
1
3
作者
周建国
《中州学刊》
CSSCI
1998年第4期97-101,共5页
关键词
李商隐诗歌
世纪之交
《李义山恋爱事迹考》
爱情诗
学术研究
《锦瑟》诗
李德裕
唐诗研究
唐代文学
《无题》诗
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职称材料
孟郊贫寒诗再辨
4
作者
俞浩胜
《贵州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1990年第4期17-22,共6页
中唐诗人孟郊,曾写过不少言贫言寒的诗篇。然而很长时期以来,人们对这些诗并没有给予持平的评价,有的甚至大加赞词,极力拔高。笔者以为,很有必要对此作进一步的研讨和澄清。这里,拟就孟郊的真实生活以及产生孟郊贫寒诗的根本原因两个问...
中唐诗人孟郊,曾写过不少言贫言寒的诗篇。然而很长时期以来,人们对这些诗并没有给予持平的评价,有的甚至大加赞词,极力拔高。笔者以为,很有必要对此作进一步的研讨和澄清。这里,拟就孟郊的真实生活以及产生孟郊贫寒诗的根本原因两个问题谈一些管窥之见。
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关键词
中唐诗人
进士出身
贞元
秋夕贫居述怀
协律郎
品秩
创作年代
皎然
秋怀
陆长源
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职称材料
全面精深 探赜发蕴——评《词学渊粹——况周颐〈蕙风词话〉研究》
5
作者
孙维城
《社会科学家》
CSSCI
1999年第2期90-92,共3页
《词学渊粹———况周颐〈蕙风词话〉研究》一书从创作、理论、批评,鉴赏诸方面全面审视,评介了《蕙风词话》,高屋建瓴,全面而深刻,发人所未发。张利群是搞文艺学的,由文艺学介入词学领域,有可能对古代词学史了解不深,从而影响...
《词学渊粹———况周颐〈蕙风词话〉研究》一书从创作、理论、批评,鉴赏诸方面全面审视,评介了《蕙风词话》,高屋建瓴,全面而深刻,发人所未发。张利群是搞文艺学的,由文艺学介入词学领域,有可能对古代词学史了解不深,从而影响研究的质量。本书作者却对古代文学、...
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关键词
重拙大
《蕙风词话》
况周颐
词学观
文艺学
审美思想
“真善美”
王鹏运
张惠言
文艺思想
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职称材料
什么样的课是好课
6
作者
吴春平
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004年第3期37-37,共1页
关键词
课堂评价
语文教学
教学评价
课堂教学
教学质量
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职称材料
略说分合格
7
作者
石云孙
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期22-22,共1页
遣词造句有分合一法,姑名之曰分合格。例如: ①子曰:“不得中行而与之,必也狂狷乎?狂者进取,狷者有所不为也。”(《论语·子路》) ②故女无美恶,入宫见妒;士无贤不肖,入朝见嫉……故不能自免于嫉妒之人也。(《邹阳...
遣词造句有分合一法,姑名之曰分合格。例如: ①子曰:“不得中行而与之,必也狂狷乎?狂者进取,狷者有所不为也。”(《论语·子路》) ②故女无美恶,入宫见妒;士无贤不肖,入朝见嫉……故不能自免于嫉妒之人也。(《邹阳《狱中上梁王书》) 两例代表两式:①先合后分承,②先分后合接。这是一种两词连言单双并用分合间出的表达法,意在层进及承接,多用于记叙、议论,也或用于抒情。间出……
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关键词
分合格
表达格式
措词法
语言表达
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职称材料
题名
晚唐以来可能性动补结构中宾语位置的发展变化
被引量:
20
1
作者
李思明
机构
安徽安庆师院中文系
出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1992年第4期47-52,共6页
文摘
关于近代汉语可能性动补结构中宾语位置的问题,诸贤已有论述。本文着眼于动态,进一步具体介绍这种结构中宾语的位置与条件,时代等方面的一些情况。考虑到数据的完整性和可信性,本文选择了晚唐以来几部具有代表性的巨型白话著作进行考察,这些著作是:《祖堂集》、《五灯会元》、《朱子语类》、
关键词
宾语位置
动补结构
肯定式
动结式
否定式
发展变化
“得”
带宾语
V得C
V不C
分类号
H109.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
错综迷离的忏悔世界──《伤逝》重读
被引量:
12
2
作者
汪卫东
机构
安徽
省
安庆
师院
中文
系
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
1998年第10期37-46,共10页
文摘
1作为鲁迅的以爱情婚姻为题材的小说,《伤逝》历来是其作品研究的重点。然而对作品内涵的解读,更多的停留于一种社会性认识:《伤逝》是对青年个性解放和妇女解放问题的反思和批判。应该说这一认识有一定高度,而且符合作家主体鲁迅作为一个思想家、革命家型的小说家,...
关键词
《伤逝》
鲁迅
涓生和子君
作家主体
隐含作者
叙述自我
经验自我
叙述者
反抗者
“绝望的抗战”
分类号
I210.97 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
世纪之交李商隐研究之回顾与前瞻
被引量:
1
3
作者
周建国
机构
安徽安庆师院中文系
出处
《中州学刊》
CSSCI
1998年第4期97-101,共5页
关键词
李商隐诗歌
世纪之交
《李义山恋爱事迹考》
爱情诗
学术研究
《锦瑟》诗
李德裕
唐诗研究
唐代文学
《无题》诗
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
孟郊贫寒诗再辨
4
作者
俞浩胜
机构
安徽安庆师院中文系
出处
《贵州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1990年第4期17-22,共6页
文摘
中唐诗人孟郊,曾写过不少言贫言寒的诗篇。然而很长时期以来,人们对这些诗并没有给予持平的评价,有的甚至大加赞词,极力拔高。笔者以为,很有必要对此作进一步的研讨和澄清。这里,拟就孟郊的真实生活以及产生孟郊贫寒诗的根本原因两个问题谈一些管窥之见。
关键词
中唐诗人
进士出身
贞元
秋夕贫居述怀
协律郎
品秩
创作年代
皎然
秋怀
陆长源
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
全面精深 探赜发蕴——评《词学渊粹——况周颐〈蕙风词话〉研究》
5
作者
孙维城
机构
安徽安庆师院中文系
出处
《社会科学家》
CSSCI
1999年第2期90-92,共3页
文摘
《词学渊粹———况周颐〈蕙风词话〉研究》一书从创作、理论、批评,鉴赏诸方面全面审视,评介了《蕙风词话》,高屋建瓴,全面而深刻,发人所未发。张利群是搞文艺学的,由文艺学介入词学领域,有可能对古代词学史了解不深,从而影响研究的质量。本书作者却对古代文学、...
关键词
重拙大
《蕙风词话》
况周颐
词学观
文艺学
审美思想
“真善美”
王鹏运
张惠言
文艺思想
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
什么样的课是好课
6
作者
吴春平
机构
安徽安庆师院中文系
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004年第3期37-37,共1页
关键词
课堂评价
语文教学
教学评价
课堂教学
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
略说分合格
7
作者
石云孙
机构
安徽安庆师院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期22-22,共1页
文摘
遣词造句有分合一法,姑名之曰分合格。例如: ①子曰:“不得中行而与之,必也狂狷乎?狂者进取,狷者有所不为也。”(《论语·子路》) ②故女无美恶,入宫见妒;士无贤不肖,入朝见嫉……故不能自免于嫉妒之人也。(《邹阳《狱中上梁王书》) 两例代表两式:①先合后分承,②先分后合接。这是一种两词连言单双并用分合间出的表达法,意在层进及承接,多用于记叙、议论,也或用于抒情。间出……
关键词
分合格
表达格式
措词法
语言表达
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
晚唐以来可能性动补结构中宾语位置的发展变化
李思明
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1992
20
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职称材料
2
错综迷离的忏悔世界──《伤逝》重读
汪卫东
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
1998
12
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职称材料
3
世纪之交李商隐研究之回顾与前瞻
周建国
《中州学刊》
CSSCI
1998
1
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职称材料
4
孟郊贫寒诗再辨
俞浩胜
《贵州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1990
0
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职称材料
5
全面精深 探赜发蕴——评《词学渊粹——况周颐〈蕙风词话〉研究》
孙维城
《社会科学家》
CSSCI
1999
0
下载PDF
职称材料
6
什么样的课是好课
吴春平
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
7
略说分合格
石云孙
《修辞学习》
北大核心
2002
0
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