浅析母语负迁移对初中生英语学习的影响及解决方法

语言迁移是英语学习过程中的一种常见现象。中学生的英语学习环境较为特殊,在充满母语干扰的环境里学习英语无疑增加了学习的难度。本文主要讨论母语在初中生英语学习中产生的负迁移,针对出现的负迁移现象,提出了一些解决方案。

试论初中诗歌教学的策略

诗歌体裁在初中语文课本所占的比例要远远小于其他文体,加之中高考都很少考查诗歌的相关内容,因而常常会被学生忽略。其实,诗歌也是初中语文教学中的一个重难点问题,从语言的角度而言,我们阅读诗歌不是仅仅完成语言文字的解读就完了,还需要深入其中,认真揣摩体会诗歌所蕴涵的复杂情感及文本的言外之意。所以在语文核心素养的背景下,教师要引导学生重视对诗歌的学习,从教学方法上进行大胆的改革和尝试,从而推动初中诗歌教学的全面改革和发展,促进学生语文核心素养的养成。

论初中文言文教学的导入与语感培养

文言文教学是中学语文教学的一个重要组成部分,长期以来受应试教育的影响,教师难教,学生难学,积极性调动不起来,如何改变这种现状?关键是调动学生的学习兴趣,让学生主动学习,让学生多问几个为什么?在深究问题的过程中,教师恰到好处的启发、引导.

初中数学作业的布置和批改

作业是课堂教学的延续,是学生巩固知识、提高能力的重要环节。作业的布置与批改这一教学环节,能够很好地体现新课程教学理念,实现知识与技能、数学思维、解决问题和情感态度的四大教学目标,促进学生的全面发展。

初中语文教学实践思考与探究

优化初中语文教学策略是指在初中语文的教学实践活动中,根据初中学生的身心发展和语文学习的特点,注重对影响初中语文教学效果的内部和外部因素的调控来优化师生的教学行为最终使学生的听说读写的言语能力、思维能力和情感、态度与价值观在自主、丰富、平等的教学实践活动中获得协调发展。

二元一次方程组在工程问题中的应用探讨

本文主要探讨二元一次方程组在工程问题中的应用,通过具体案例分析,展示如何利用二元一次方程组解决工程中的实际问题,供读者参考.

教育应适应学生成长需要

作为一名基础教育工作者,在与学生打交道的过程中发现：为什么越来越多的学生不爱学习,尤其是成绩不好的学生。究竟是学生出了问题,还是教育出了问题？即使学习成绩优秀的学生,考上大学或走向社会以后,还有多少人能保持持续的学习愿望、自主学习能力和对科学浓厚的探究兴趣？由此不难看出,是我们的教育出了问题。