浅析如何通过分层教学提升高中数学教学质量

高中生物是一门理论与实验并重的学科,对高中生物而言,实验是不可或缺的重要组成部分,它能有效培养学生的实践性、探究性以及创新性等多方面意识与精神。对此,作为高中生物教师,应对实验教学的开展给予足够重视,继而在实际的教学过程中,改变传统＂重理论而轻实验＂的落后教学观,如此方有利于进一步优化高中生物教学,并促进学生创新、实践、探究等综合素质与能力的发展。

课堂教学中的数学美

爱美之心人皆有之．教学实践表明，运用数学美的感染力能有效地激发学生的学习兴趣，较好地让学生全身心地投入学习，提高学生的参与程度，使课堂教学得到优化，教学效果得到提高．为此，本文对数学课堂教学中的数学美作初步分析探究．

结合科技创新大赛提高物理教学的有效性

科技创新大赛是物理课堂的重要延伸和补充,科技创新大赛影响力大,辐射面广,学生参与程度高。平时的物理教学可结合科技创新大赛活动,提高物理教学的有效性。科技创新大赛,能有效培养学生学习物理的兴趣、物理思维能力、应用新知识的能力,科技创新大赛是提高物理教学有效性的有效途径。

跨越运算障碍 提升核心素养

数学运算作为数学核心素养之一,备受一线教师关注。重视运算算法,善于全局应对,实施等价转化,适度加强训练,养成良好运算习惯是提升数学运算核心素养的主要途径。