O．V．X新型幼儿园构想和实施

Ｏ．Ｖ．Ｘ新型幼儿园构想和实施安徽李林现代幼儿园办成什么样的园，历来就有不同的意见，我国传统的办园方式认为幼儿园是关水式、带耍式和初识字型。根据我国现代教育事业突飞猛进的发展及培养社会主义现代化人才的需要，我们认为，幼儿园应办成“优化育人环境”、“实...

指导幼儿结构游戏,促进幼儿智力发展

所谓结构游戏,就是指孩子利用现成的或添置少量的材料,进行各个部分的排列、组合,搭配成某一形状和物体的一种游戏。如孩子的搭积木、桌面上的拼图及图案拼盘等等。结构游戏如进行得好,不但能培养孩子的搭配能力、空间想象力、思维能力,而且能促使孩子手、脑、眼协调一致的能力,更能培养孩子对造型艺术的审美能力。 一、注重示范作用,培养模仿能力 幼儿期的孩子,模仿特别强。只要教师能示范的,孩子就有模仿;相反,对于孩子从来没有见过的,模仿的速度、能力就相对差一些。因此,在结构游戏中,教师的示范作用是很必要的。教师要作好示范。

科学安排幼儿一日生活学习的原则

科学安排幼儿一日生活学习,是幼儿园教学活动得以顺利进行的前提。日积月累,天长日久,加强对幼儿的各种训练,养成良好的行为习惯,促进幼儿身心和谐,德智体美健康地发展,都要通过科学安排幼儿每日学习生活来实现。 那么,幼儿的一日生活学习怎样科学安排?要遵循哪些原则呢?

游戏在幼儿教育中的地位与作用

游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动,它集教育与娱乐于一身,是儿童最喜爱的一种活动。 幼儿之所以特别喜爱游戏,主要是受幼儿身心发展的特点决定的。人在幼儿时期的神经活动,兴奋大于抑制,这决定了幼儿好动的性格特点。同时,这时的思维是形象思维,它是靠具体的动作、直观的形象来完成的。小孩子总喜欢蹦蹦跳跳,要他们长时间安静下来是不行的,年龄越小。