集画·选画·说画·写画——作文教法百题之6

作文训练需要早起步,可以说已成共识,但何时起步,如何起步,才符合儿童认识事物的规律及儿童语言发展的规律,仍是一个值得研究和实践的课题.我们尝试从一年级下学期起步,在低年级段以发展语言、发展思维为目标,按“观察——思维——表达”的能力训练为序,构设了“集画·选画·说画·写画”的训练方式,进行作文早起步训练,效果良好,为中高年级段培养学生自能作文能力,打下了坚实的基础.

集画·选画·说画·写画

作者训练需要早起步,可以说已成共识。但何时起步?又如何起步?才符合儿童认识事物的规律及儿童语言发展的规律,仍是一个值得研究和实践的课题。我们尝试从一年级下学期起步,在低年级段以发展语言、发展思维为目标,按“观察——思维——表达”的能力训练为序,构设为“集画·选画·说画·写画”的训练方式,进行作文早起步训练,效果良好,为中高年级段培养学生自能作文能力,打下了坚实的基础。