我国农村环境污染的现状及治理措施——以安徽省宿州市为例

随着我国农村经济的迅速发展,农村的环境污染问题也日益严重。现阶段我国农村普遍存在着化肥与农药污染、农用薄膜污染、禽畜养殖污染、秸秆焚烧污染、生活垃圾污染等各种污染。针对农村环境污染现状,只有采取相应的有效措施才能促进农村地区的可持续发展。

职业英语技能竞赛对中等职业学校英语教学改革的促进

在中等职业学校(以下简称"中职")职业英语技能竞赛的引导下,中职英语教学转向全面培养学生的英语综合应用能力和分工协作能力,要求重视学生英语口语训练,突出口语训练的职业性和实用性。这一重要变化,促进了中职英语教学内容和教学方法的改革、促进了教学设计的完善、促进了学习过程的考核激励。在口语训练中采用项目教学与学习过程考核激励相结合的方法,精心编制项目教学内容,使用角色扮演教学法,科学组建学习小组、加强学习过程考核激励,能有效提高中职学生英语综合应用能力。

中职学校计算机专业3DSMAX课程教学的探讨

从3DSMAX软件的功能和应用领域,结合中职学校学生的认知能力以及课堂教学的实际情况,探讨3DSMAX课程教材和教学内容的选择、教学阶段和内容的规划以及课程教学方法的设计。阐述了应用型课程教学的理念:要在课程内容上,注重理论与实践的结合,突出3DSMAX实践操作的训练;在授课方式上,使用任务驱动法和项目教学法,提升学生学习的兴趣;考查机制上,采用阶段考核的方式,一切以提高学生操作和使用软件的能力为标准。

浅谈中职学校3ds max课程教学策略

根据中等职业学校学生的特点,结合市场的需求和计算机专业课程的发展方向,探讨和研究3ds max课程的内容选择时间分配,教学过程的设计。使学生在校期间能更全面深入地掌握3ds max课程的教学内容,为将来能在装饰装潢领域的就业奠定坚实的基础。

职业学校班主任管理工作的思考

职业学校的班主任面对的学生很多缺乏良好的学习和行为习惯,甚至有些是问题学生,在这样的情况下,班主任更要用爱心和智慧解决在班级管理工作中遇到的问题。班主任应做到:严爱有机结合,帮助学生增强纪律观念;加强沟通了解,建立良好和谐的师生关系;密切关注问题学生。

案例教学法在中职学校《机械制图》课程教学中的应用

案例教学法是在理论教学的基础上通过引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考、解决实际问题能力,依据教学改革实践的一种教学方法。本文从案例教学法的概念与特点、组织过程、实施效果等方面,论述将案例教学法应用于机械制图课程中是培养和提高学生工程应用能力的有效手段。有效提高了学生的观察能力、思维能力和创新能力。对案例教学及其在中职学校《机械制图》教学中的应用作了初步探讨。

中职学校固定资产核算存在问题与对策

随着我国中等职业教育改革的进行,国家加大了对中职学校的投入,因此如何全面、完整、准确地对中职学校的固定资产进行核算与管理,确保其安全和完整,充分发挥其效能,实现保值增值,是十分重要的。本文主要介绍了中职学校固定资产核算中存在问题与对策,以期提高中职学校固定资产核算水平。

基于“新课标”的安徽省中小学体育与健康课程实施效果研究

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》在继承和坚持体育与健康课程以"健康第一"为指导思想、"以学生发展为中心"的理念上,确立了体育与健康学科核心素养,从运动能力、健康行为和体育道德三方面建立新颖的课程内容体系和学业质量,明确了不同年级学生3个方面核心素养的发展预期,指出了不同年级学生应达到的学业质量水平。在此目标的引领下,对安徽省中小学体育与健康课程实施效果进行研究具有重要意义,有助于推进基于"新课标"的中小学体育与健康课程学业质量评价体系的构建,有助于完善安徽省中小学阶段体育与健康课程标准,有助于丰富安徽省体育与健康课程理论体系和评价体系。

浅谈中等职业学校开展环境保护教育的内容及途径

对中职生进行环境保护教育是一种知识教育,也是一种社会公德的教育,已成为很多中等职业学校素质教育的重要内容。当前中职生的环境保护意识和习惯不尽如人意,需要加大力度加以教育,其教育的内容十分丰富,教育途径多种多样。

开展中等职业学校心理健康教育探析

伴随着我国职业教育的发展,中职生作为社会发展建设的主要劳动者不断进入社会,其心理健康教育不容忽视。本文就中职学校开展心理健康教育的意义和应采取的措施进行了探析。

立德树人视阈下“Web前端设计”课程教学重构的问题与出路探究

立德树人视阈下高校课程教学重构面临着困境与机遇,如何找到出路、摆脱困境,对高校课程教学重构提出了更高的要求。人才是国家发展和民族振兴的核心竞争力。人才需要教育培养获得,而“教学重构”是高校落实人才培养的重要举措。立足于Web前端设计课程教学重构存在的四个问题及原因分析,从能力培养、教材建设、教学方法、教学考核评价、制度建立完善五个方面,探索高校课程教学重构的出路,以期推动高校课程教学重构落地落实。

如何提高中职计算机网络基础教学的有效性

随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一。中职教育作为培养技术技能人才的重要途径,对计算机网络基础教学的质量和效果具有重要影响。因此,如何提高中职计算机网络基础教学的有效性,成为当前教育教学改革的重要议题之一。教师应从教学内容、教学方式、实践环节、教学效果评估和反馈等方面入手进行优化,提高中职计算机网络基础教学的有效性,促进中职计算机网络基础教学改革与实践。

新媒体对中高职院校德育教育的影响及应对措施

随着互联网和移动通信技术的快速发展,新媒体已经成为人们获取信息、交流思想和表达意见的重要渠道与方式。在此形势下,中高职院校德育教育也受到了新媒体的强烈冲击。由于一些中高职学生存在自制力较差、思想不够成熟和不稳定等问题,这使中高职院校德育教育受到了较大的挑战。面对挑战,依靠教育、宣传、感染等手段,提高学生的道德水平和职业素养。

中职数学教学中数学思想方法的渗透策略

数学思想方法是一种综合性的思维方式,既强调理论的建构,又注重实际问题的解决,在中职数学教学中渗透数学思想方法,即通过抽象、逻辑、推广与特例、归纳与演绎以及创新思维的运用,能够帮助师生更好地应对多样化的数学问题。对此,文章首先解释了数学思想方法的内涵,随后阐述了渗透这些思想方法的原则,包括系统性原则、由浅入深原则等,最后针对如何在新知引入、难点讲解和知识应用中渗透数学思想方法的策略,以期提高中职数学教学质量,培养学生的数学思维和解决问题的能力。

运用信息化教学手段,提高中职PS课程教学水平

随着信息技术的不断发展,信息化教学手段也在各类教育教学中得到了广泛应用。在中职PS课程教学中,信息化教学手段可以有效地提高教学水平,提升学生的学习兴趣和学习效果。因此在中职PS课程教学中,中职学校应注重教师信息素养的培养,通过组建专业化的教师团队,不断提升教师的教学水平;中职教师也应积极探索多媒体、虚拟实训技术等信息化手段的应用,并且要基于各类信息技术优化教学资源、完善教学评价体系,不断提高教学质量。

三级联动大学生创新创业计划训练项目育人模式探索

大学生创新创业计划训练项目在培养高水平创新人才方面发挥着重要作用,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,对于国家创新转型具有重要意义。宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校,在组织执行“大学生创新创业计划训练项目”过程中有三个级别,通过校级、省级、国家级大学生创新创业训练项目三层次培养,学生的团队协作能力和沟通、语言表达、活动组织等方面的综合能力得到锻炼,在科研方面有了自己独特的见解,学生的创新意识和创新能力有很大程度的提升,为国家培养高水平创新人才添砖加瓦,反映了“三级联动”理论的可行性,可以作为同类型高校在开展“大创”项目过程的有效参考范例,为创新型国家建设培育更优秀的高水平创新人。

体验探究式教学法在中职美术教学中的应用

目前在中职音乐的教学过程中,需要加强培养学生的审美能力、创新能力,帮助学生提高自身综合素养,本文探讨了体验探究式教学法在中职美术教学中的应用策略。首先,分析了中职美术教学中存在的教学方式单一、缺乏互动性以及过于注重技巧训练、忽视学生个性发展等问题。接着,提出了创设教学情境、引导学生主动探究以及鼓励学生自主学习、促进个性化发展两大应用策略。文章强调,教师要根据教学内容和目标,精心设计富有吸引力和挑战性的教学情境,提供探究的线索和支架,引导学生积极思考和探索。

水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用分析

文章分析水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用。通过深入研究水墨画的艺术性表现,包括线条、色彩、构图和笔法等方面,探究如何将这些元素有效地融入现代国潮服装的面料、款式、色彩和图案等方面的设计中。研究认为,水墨画元素凭借深邃的意境、含蓄的情感和独特的审美风格,为现代国潮服装设计提供了丰富的灵感来源,赋予现代服装以独特的艺术性和创新性。研究结果表明,水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用具有广阔的前景和潜力。

中职《职业生涯规划》教学存在问题的几点思考

中职学生年龄15-17岁,可塑性强,职业指导教师要针对中职学生缺乏自我认知技术,专业选择的盲目性大,缺乏职业专业发展知识的实际情况,转变传统教学观念,以学生为中心,突出能力本位,尊重个性差异,增强《职业生涯规划》教学的科学性、有效性、指导性,切实提高学生的自我职业规划能力,服务学生职业成长。

关于中职《机械制图》课程的教学思考

针对目前中职学生的知识基础和年龄特点,在《机械制图》教学工作中,通过运用科学的教学方法和有效的教学手段,激发学生学习兴趣,增强学习的主动性和自信心,培养学生的空间思维和想象能力,提高其实际动手能力,取得了良好的教学效果,实现了本课程的教学目标。