浅谈中学音乐课的创新音乐教育

音乐是一门综合性的学科。教师要培养学生的音乐创新精神和能力,就必须不断学习和更新其教育理念,充分发挥学生在学习中的主体作用,针对不同学生的个性和特点采取差异化的教学手段,从而促使学生全面发展。

活跃在中学数学中的思想方法例谈

数学思想方法在中学数学中的应用十分广泛,熟练掌握数学中的思想方法,能够有助于学生快速解题,使得问题变得简单化、直观化.

构建物理模型,突破带电粒子在匀强电场中的偏转问题

模型建构是科学思维的重要构成要素,教学中可以根据教学内容合理选择素材,对学生适时渗透模型建构和科学推理能力的培养.带电粒子在匀强电场中的运动,由于不同带电粒子比荷的差异性、粒子入射电场初速度的差异性、平行板间电压和板间距离的差异性,使得带电粒子的运动轨迹成为比较复杂的物理情境,学生在做相应的习题时,对习题中设置的物理情境比较迷惑,往往很难快速找到解决问题的突破口.笔者通过归纳总结,发现四种情境类型:同种带电粒子,运动轨迹不同;同种带电粒子,运动轨迹相同;不同的带电粒子,运动轨迹不同;不同的带电粒子,运动轨迹相同.文章通过建立物理模型,从粒子的运动轨迹方程入手,分析这四种情境类型产生的原因,帮助学生迅速找到解决问题的突破口.

2017年全国高考化学试题特点及教学导向分析

2017全国高考理综I卷化学试题体现了立德树人、完善高考考核目标、考查实践能力等特点,这对引导高中化学教学具有积极的导向作用。

大情境创设的单元教学实践——以“金属及其利用”单元教学为例

以九年级化学“金属及其利用”单元教学为案例,基于大概念的建构,整体设计和合理实施单元教学,打通知识到素养的通道,促进学生高阶思维的发展。

2019高考语文全国卷Ⅰ试题分析

2019年高考语文全国Ⅰ卷守正出新,在机制性落实立德树人任务的同时,积极推进新课程改革。加强对体美劳教育的引导,促进学生全面发展。精准落实基础性知识,增长学生知识见识,凸显知识应用,强化关键能力培养,特设情景,推进新课程改革。

探讨类比思想在高中数学课堂教学中的应用策略

在高中教学新课改不断深入的情况下,对于学生的理解能力,老师们也越来越重视了.所以,在数学教学中,老师要循序渐进的使学生明白分析、综合、类比等重要的思想方法.其中,类比思想在高中数学上,占有重要的地位,因为它可以跨越各个种类,进行不同事物的类比,因而具有较强的探索和预测作用.本文在对当下的高中数学课堂进行实际的调查研究后,对关于如何在高中数学课堂上运用类比思想来进行教学,提出了一些自己的看法和建议,希望能帮助我们的老师在教学中更上一个台阶.

一道“北约”高校自主招生联考试题的探究与推广

在探究中寻求思路，在探究中总结规律；在推广中拓展知识，在推广中完善结论．

高中数学函数的多元化解题思路

随着素质化教育进程的不断推进,高中数学教育在此过程中不断改革,素质教育的理念在教学中的渗透越来越强.对高中数学中的函数相关内容,由于理解能力不足,导致学生学习的难度较大.传统高中数学教学方式,课堂的教学模式较为落后,并没有从数学核心素养的角度,切实提升学生的学习能力.文章针对目前阶段的高中数学函数教学中存在的不足进行分析,从多元化解题思路的角度为优化高中数学的函数解题教学提出举措.

浅析情感体验教学在高中思想政治课的运用

随着社会的不断发展和进步，国民素质有了较高的提升，当前社会对人才质量的需求也有所提高，特别是思想道德素质方面。高中生作为社会发展的后备军团，对其进行思想政治教育具有重要的现实意义。但当前的高中思想政治教学还存在一定的不足。为充分发挥思想政治课的育人功能，高中教师要积极通过基于学生核心素养的情感体验教学完善思想政治课堂教学。

灵活利用慕课,培养高中生数学思维能力

慕课（Massive Open Online Course）是2008年有加拿大教育学者提出的一项将互联网等现代化信息技术和教学相融合的产物.在高中教学阶段,学生理解能力较小学、初中阶段有很大提升,是学习和智力发育的黄金时期,将慕课融合在高中数学教学中,可以帮助学生将分散和零碎的时间利用起来进行学习.对于培养高中学生数学思维能力来说,慕课可以帮助教师形成新型教育教学结构,并将高中数学教学形式变得更加多元化,不再拘泥于课堂教学中.

高效的语文课堂呼唤教师的激情参与

语文是一门形象性与抽象性兼具的学科。从文本的角度来说，它具有很强的形象性，读者在阅读的过程中，通过作者的语言文字较为形象地感受作品的内容与主题，并自然地联想起阅读主体的经历而形成独特的个体体验与感悟。而能否唤起学生的体验与感悟，打造高效的语文课堂，很大程度上取决于教师是否激情参与。

微视频在高中物理教学中的有效应用

微视频是指有效地将课本中抽象的教学内容或是环节,采用动态画面或者视频的直观形式展示给学生。微视频教学作为新型的教学手段,在课堂上可以有效地带动学生的学习兴趣和学习热情,使其主动地参与到课堂中。再者高中物理课本中存在大量的实验过程,有些实验在基础条件中是无法实现的,将这些现象以动态视频的方式放映出来,让学生有身临其境的感受,从而达到良好的教学效果。本文就基于微视频在高中物理教学中的应用策略进行深入的讨论研究。

多媒体教学在高中历史教学中的整合应用

相对于传统高中历史教学而言,多媒体教学有利于学生接受多感官刺激,提升教学效率和质量和学生对高中历史的兴趣.本文从多媒体在高中历史教学中的应用现状入手,分析多媒体教学在高中历史教学中的整合应用.

谈谈高考英语作文的高分策略

高考英语写作主要考查考生综合运用语言的能力,在历年高考中占有很重要的地位,许多学生花了大量的时间和精力,却很难写出高分作文。在平时的教学中,我们要教给学生一些书面表达的增分策略。本文结合中学英语教学实践,阐述了如何指导学生在高考英语写作中取得高分的方法与技巧。1.卷面整洁,书写规范高考书面表达评分标准规定,评分时要注意'拼写及标点符号的准确性','如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。

培养科学推理能力,发展物理学科核心素养

物理是一门严谨的、以逻辑思维为主体的学科.随着高中学习的深入,物理学科的学习难度也越来越大.根据推理过程的思维方向,我们可以把推理能力分为归纳推理、演绎推理和类比推理三类.对高中生进行推理能力的培养,可以发展学生的物理学科核心素养.1 分析矛盾,有序归类物质之间相互联系、相互影响决定了物质之间的矛盾性.归纳推理能力是逻辑思维的基本能力.高中生在学习能力发展的过程中已经基本掌握了利用事物的矛盾特性分析复杂的物理观点.

浅议高中化学实验教学的策略分析

作为化学教学中非常关键的环节，实验教学既可以起到提高教学效率，激发学生兴趣的效果，对学生科学素养和综合能力的培养，又可以对落实素质教育的基本理念起到非常好的作用。本文就化学实验教学谈几点看法。

简析雅典军事民主特征

古代雅典民主政治是高考历史复习的重点,也是考试大纲文综规定的必考的主干知识之一。人教版高中历史教材将雅典民主与当时军事关系省略,使学生不能很好地全面把握雅典民主产生的背景、过程及特征。虽然人教版选修1中的《除旧布新的梭伦改革》一课中谈到不同等级所尽的义务不同,并以军事义务为例对四个等级加以说明,但也没有明确指出所尽军事义务等级的变化与民主发展的演变关系,从而体现的军事民主特征。下面通过一道选择题略作阐释。

互联网环境下高中英语课堂精准教学初探

前言人们都说我们现在所处的社会是"快餐式"的社会,人们在不断地读取新信息的时候已经丧失了原有的心态,很多人不再愿意花费大量的时间来阅读一本好书,所以很多人认为互联网的发展给人们带来了许多的弊端。但是所有的事情都是有利有弊的,这是不可避免的,那么我们能为何不可以极大地发挥互联网的优势来减少弊端的产生呢?因此,互联网在教育中还是有很多好处的,例如老师借助互联网可以看到很多以前没有注意到的教学细节,可以促进老师在课堂中实现精准化教学。