大力发展职业教育,提升特殊学生职业技能

安徽省宿州市特殊教育中心始终坚持面向全体学生,大力发展职业教育,根据特殊学生的身心特点和特殊需求,注重学生的潜能开发和缺陷补偿,致力于提高各类特殊学生综合素质,培养职业技能,为他们融入社会、参与就业、独立生存奠定基础。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对聋校语文教学的启示

2022年4月,教育部印发《义务教育语文课程标准(2022年版)》,绘就了未来十年乃至更长时间义务教育阶段语文教学的育人蓝图。语文新课标不仅适用于普校语文教育,也适用于聋校语文教育。聋校语文教师应积极主动学习语文新课标,更新教育理念,指导教学实践,推进教学改革,改进教学方式,提高教学质量。

构建聋校职业教育体系的思考

各级特殊教育学校应当大力扶持职业教育,构建科学合理完善的聋校职业教育体系,以提高聋生社会适应能力,促进聋生的社会参与能力,将聋校教育提高到全新水平。构建聋校职业教育体系需要立足聋生长远发展,转变聋校办学理念;顺应聋生心理特点,打造精品特色专业;满足社会人才需求,拓展聋生就业渠道。

合理惩戒应在教育的范畴之内

2018年11月22日,常州市局前街小学专门召开了一场听证会,参会人有教师、学生、家长,也有心理学专家和律师。他们讨论的中心话题是:该如何把对学生的惩戒权还给老师。学校用这种方式公开讨论惩戒制度,在全国还是第一次。有人说,没有人天生就能适应社会规则、拥有强大的自控能力。在早期教育阶段,孩子违反规则是一件再正常不过的事情,适当的惩戒能够更有效率地引导他们完成社会化。

虚假的演讲如何进行“真教育”

前不久,参加了一次全区范围内的校园演讲活动。活动以"学雷锋、讲文明、做贡献"为题,小选手们激情饱满,神采飞扬,讲雷锋事迹,论当代典型,说身边故事,无论是神态,还是演讲技巧都是可圈可点。然而,演讲刚刚开始没多久,笔者却听到了似曾相识的声音,而这种声音随着比赛的继续还在不断的延续,同样的开场,同样的事例,同样的语句,可谓大同小异,有一个段落在一天的比赛中居然出现了不下于十次,显然,小选手们的演讲稿存在着大篇幅的雷同,抄袭现象不言自明。

花朵殒灭,我们的教育到底缺少什么?

2011年2月14日,广东和平县和平中学高一女生坠楼身亡,警方初步认定为跳楼自杀事件。1月18日,南京六合区一名初三女生在上学途中溺死冰河。女孩留在书本里的遗书显示,父母离异给她的心灵造成很大创伤,她不堪生活压力,以这种方式逃避了。1月1日,华东理工大学商学院一名大二学生坠楼身亡。华东理工大学宣传部向媒体表示,死者的成绩不好,各门课程及格的比不及格的少很多,有些甚至是零分。

行走在“真教育”的路上

"教育事关人的灵魂,立足人的精神成长,更关系到民族的兴衰未来,‘反教育’大行其道,正说明当下教育的迷失,而让教育回归常态,回归理性,回归真实,追求理想的‘真教育’也几近成了每一位有血性教育工作者的深切呼唤。"在梁好老师的新著《回归真教育》中我读到了这样的一句话,内心充满着无限的感动与温暖。是呀!当前,教育饱受社会诟病,教育负面新闻不绝于耳,公众对教育怨声载道。教育。

魏书生惩罚教育的启示

魏书生老师对于犯错的学生一般采取三种方法进行惩罚,第一种方法是写心理说明书或心理病历,让学生使用心理描写的方法,描绘出犯错时好的思想与坏的思想斗争的过程,并寻找自我治疗的方法。第二种方法是罚唱歌。有了小错,就请犯错的同学当众演唱一首歌曲。第三种方法是做好事。

魏书生惩罚教育的启示

魏书生老师对于犯错的学生一般采取三种方法进行惩罚,第一种方法是写心理说明书或心理病历,让学生使用心理描写的方法,描绘出犯错时好的思想与坏的思想斗争的过程,并自我寻找治疗的方法。第二种方法是犯错误,罚唱歌。有了小错,就请犯错的同学当众演唱一首歌曲。第三种方法是犯错误,做好事。犯了错误的学生要用主动做好事的方法,弥补自己的过失。魏老师的这三种惩罚学生的方式颇具艺术性,也很受学生的欢迎,学生们不仅能够心甘情愿地接受惩罚,而且在惩罚的过程中,对自己的过错有了深刻的认识,能够从自身的角度反思自己存在的问题,并主动予以改正。

取消幼儿教材是教育理性的回归

安徽省取消幼儿教材，一时引起社会关注．媒体和大众褒贬不一。笔者认为，幼儿教育阶段取消教材是教育理性的回归．对于促进幼儿教育的发展和改革有着重要的现实意义。国家教育部早在2001年就明文规定幼儿教育不得使用教材，安徽省教育厅的做法只是国家教育政策的落实，是遵循教育规律办学的体现。

愿师者都有教育使命的自觉意识——从科学教师改错字说起

一个六年级男生拿着刚发下来的科学作业本,跑到办公室,气冲冲地质问科学老师郑维庆:"这是科学作业,又不是语文作业,为什么写错别字要扣分?"实际上,郑老师平时在批科学作业时,就经常"找茬",纠正学生的错别字。"孩子们抱怨,说我又不是语文老师,这是多管闲事",郑老师哈哈笑着说。

实施教育兜底工程 落实特教精准扶贫

特殊教育是教育的兜底工程。让残疾孩子通过教育获得一技之长,自食其力,融入社会,是教育扶贫攻坚的难点与重点。宿州市特殊教育中心努力提高残疾人素质,促进残疾人平等参与社会生活,逐步完善教育兜底工程,落实教育精准扶贫,走出一条具有区域特色的特殊教育之路。

圈养学生是教育的不作为

秋意正浓．趁着午休去临近的公园绿地走走逛逛、放松身心．是申城很多上班族的选择。但是．近日在经过一些小学时发现．操场上并没有嬉笑打闹的学生．校园里也罕见学生闲庭信步。午休的校园．为何静悄悄？家长会上．也有人提出过是不是让孩子在课间适当地出去放松一下．

聋校语文课堂应把握好三个维度

著名特级教师窦桂梅将“温度、广度、深度”作为评价课堂的三个维度，并做了形象比喻：温度如果好比人的血液，广度就好比人的骨肉，深度则好比人的神经。对人的生命来说这三者一个都不能少。

课堂有效拓展需把握三个“度”

课堂拓展应是把握学科性质。融入知识内容，符合学生特点的。那么如何让教师的课堂拓展变得有效呢？笔者认为教师应把握三个度。 拓展形式有限度 语文学科的课堂教学拓展．可以是课外知识的引入，可以是深度问题的讨论，可以是活泼有趣的综合实践活动。

提高随班就读质量的关键在教师

教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》(以下简称《意见》)要求:"随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径,是提高社会文明水平的重要体现。各地各校要选派符合条件的优秀教师担任随班就读教师,并保持教师队伍相对稳定。"

让课时改革促进课程多样化

近日，不少小学从自身的特色课程和学生需求出发，让原本“一刀切”的40分钟课堂，有了不少更符合教育规律、更为人性化的伸缩变化。比较多的一种做法，是将原来的每节课40分钟，减少5分钟，改为35分钟。

解决幼师性别失衡不能有悖制度公平

今年福建省计划招收培养小学、幼儿园免费师范男生500名,以提高师范专业男生比例。然而,有观点认为,这与相关法律中'公民不分性别,依法享有平等的受教育权'的规定冲突,对女生不公平,也造成了女教师的就业压力。对此,福建省教育厅的解释是'因福建省教师比例严重失衡而实施该政策,有江苏省免费男幼师政策在先,且咨询当地妇联无异议'。不过,有专家指出,男生不去做幼儿园老师,主要因为工资福利较低。如果不改变现状,即使培养出来,

基于“表达本位”的聋校语文教学实践

“表达本位”教学一改传统的讲析式聋校语文教学模式，充分依托对文本的开发利用，引导学生参与多种形式的表达活动，从而增加他们表达实践的机会，提高语文教学效率。笔者结合教学实例谈谈自，